部编版2024高中语文选择性必修中册《树和天空》 课件.pptxVIP

树和天空——特朗斯特罗姆

壹了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。贰体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。叁挖掘诗歌隐含的深刻意蕴，并由此感悟出社会人生的哲理、真谛。教学目标

关于“树”的诗句，你能想起哪些呢？任务情境：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——贺知章《咏柳》沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》

任务情境：今天，我们一起欣赏特朗斯特罗姆荣获诺贝尔文学奖的诗歌——《树和天空》，这首诗里的“树”给我留下了深刻的印象，希望你也会喜欢！

查资料，介绍朗诵篇目活动一

了解作者特朗斯特罗姆(1931－2015)，瑞典诗人1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛，他一生共发表诗歌200余首，在2011年获得诺贝尔文学奖，理由是“他以凝炼、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。他善于从日常生活入手，把有机物和科学结合到诗中，把激烈的情感寄于平静的文字里，被誉为“当代欧洲诗坛最杰出的象征主义和超现实主义大师”。

写作背景1931年4月15日，特朗斯特罗姆出生于斯德哥尔摩。三岁时，父母离婚，和母亲一起在斯德哥尔摩长大。而斯德哥尔摩群岛上的环境是他诗歌的一个重要起点。他很早就对地理和科学，特别是昆虫学产生了兴趣。十几岁时，对艺术表现出兴趣，开始弹钢琴，并很快很快接触诗歌。在他的诗中，生活世界与大自然向来关系密切，无须附加理智的连接，生活世界本身就是自发地发生的、具有大自然特征的显现过程；自然本身就需要一个世界才能来照面，自然立足于存在的实体，共在于人们生存的世界，与人们神秘的想象力。

解题《树和天空》言简意赅，点明了诗歌的写作对象。同时，“天空”为“树”提供了背景，意象鲜明，给读者提供了无限的想象空间。

朗读诗歌，体悟情感活动二

一棵树在雨中走动，在挥洒的灰色中匆匆走过我们身边，它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开树与天空

第一部分（第1节）描写、感受一棵在雨中走动的树，呈现出“树和天空”的动态画面。第二部分（第2节）描写、感受一棵在夜晚中安静的树，营造了朦胧、静谧、神奇的意境。分享初读感受：画面感很强

一棵树在雨中走动，在挥洒的灰色中匆匆走过我们身边，它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂第一节中，诗人运用什么手法？赋予树什么特点？拟人和想象：“走动”，“匆匆走过”，“有急事”，“汲取”，赋予树以人的动作，人的情态，并且写出阴雨下，树努力汲取生命，积极上进、努力成长的特点。

一棵树在雨中走动，在挥洒的灰色中匆匆走过我们身边，它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂诗中的“挥洒的灰色”“果园里的黑鹂”分别对应着什么？①“挥洒的灰色”可以对应着自然界中或生命历程中的各种突如其来的事件或者变故。“雨停歇”则指事件或变故过去后，“树”停下脚步，在晴朗的夜晚闪现，坦然面对，静享生命。②“果园里的黑鹂”是一个勇敢接受自然挑战与生命挑战的战士，它积极、乐观，懂得享受自然与生命的每一种赐予。

研读第一节：树的表现天空的表现感悟树对生命自觉的充盈和追求走动、匆匆走过有急事、汲取生命雨倾洒的灰色“树”能行动（“走”），有计划（“有急事”），有生命的自觉（“汲取”“等待”）。“雨”是灰色的、倾洒的，但“树”绝不消沉，它在突破雨“倾洒的灰色”的局限，一直在行走，“汲取雨中的生命”，获取身旁所有可能的力量。

第二节中树有哪些特点？雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开

树为何“停下脚步”？雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开树在积蓄力量，等待进一步成长的契机。静闪是多么美好的状态，枝叶光亮，生命在闪耀，此刻的安静是坚韧的力量。

雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开诗的最后写树与“我们”都在等待“雪花在空中绽开”，那么，“雪花”在这里有什么寓意？

雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开诗的最后写树与“我们”都在等待“雪花在空中绽开”，那么，“雪花”在这里有什么寓意？“雪花”在这里有着丰富的含义。作为冬天的象征，它预示着寒