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小学语文课堂讨论促进思维能力的研究论文
摘要：本文旨在探讨小学语文课堂讨论对促进学生思维能力的作用。通过分析课堂讨论的理论基础、实施策略以及实际效果，提出小学语文课堂讨论在培养学生思维能力方面的有效性。本文结合实际教学案例，为小学语文教师提供有益的参考。
关键词：小学语文；课堂讨论；思维能力；教学策略
一、引言
（一）小学语文课堂讨论的理论基础
1.课堂讨论的定义与特点
课堂讨论是指在教师的引导下，学生针对某一问题或主题进行交流、探讨的过程。它具有以下几个特点：首先，课堂讨论的主体是学生，教师起到引导和辅助作用；其次，课堂讨论强调学生的积极参与，培养学生的独立思考能力；最后，课堂讨论有助于形
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