第3课主动拒绝烟酒与毒品 第1课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docx

第3课主动拒绝烟酒与毒品第1课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

一、教学内容

本节课的教学内容为全国通用五年级上册综合实践活动教材中的第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第1课时。本节课主要围绕以下内容展开：

1.了解烟酒与毒品的危害，提高学生的自我保护意识。

2.学习如何拒绝不良诱惑，培养健康的生活习惯。

3.探讨如何关爱他人，预防他人陷入烟酒与毒品的危害。

4.通过小组讨论、案例分析等形式，让学生掌握拒绝烟酒与毒品的方法和技巧。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.健康生活：通过学习烟酒与毒品的危害，使学生能够自觉抵制不良诱惑，养成良好的生活习惯，提升健康素养。

2.自我管理：培养学生面对不良诱惑时的自我控制能力，增强自我保护意识，形成积极的自我管理策略。

3.社会责任：通过关爱他人、预防他人受害的内容，提高学生的社会责任感，使其能够在生活中积极传递正能量，为构建和谐社会贡献力量。

4.信息处理：在分析烟酒与毒品危害的过程中，锻炼学生收集、筛选、处理信息的能力，提高其逻辑思维和判断力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生深刻理解烟酒与毒品的危害，提高对健康生活方式的认识。

②掌握拒绝烟酒与毒品的策略和方法，增强自我保护能力。

③培养学生关爱他人、预防他人受害的意识和行动。

2.教学难点

①如何生动形象地阐述烟酒与毒品的危害，④以下为具体列举：

①引导学生正确理解烟酒与毒品的危害，避免抽象和枯燥的讲解，使其能够感同身受。

②设计互动活动，让学生在参与中学会拒绝不良诱惑，将理论知识转化为实际行动。

③培养学生同理心，使其能够站在他人角度思考问题，主动关爱他人，预防他人受害。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解烟酒与毒品的危害，提供科学的数据和实例，增强说服力。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己对于拒绝不良诱惑的看法和经验，促进深入思考。

3.角色扮演法：通过模拟情景，让学生扮演不同角色，学会如何在现实生活中拒绝烟酒与毒品。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示烟酒与毒品的危害图片和相关数据，增强直观感受。

2.教学视频：播放相关教育视频，让学生通过真实案例了解危害，提高警示作用。

3.互动软件：利用教学软件进行在线测试和讨论，及时反馈学生学习情况，提高学习效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于烟酒与毒品危害的预习资料，包括相关PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕烟酒与毒品的危害和拒绝策略，设计一系列问题，如“你认为为什么青少年容易受到烟酒与毒品的诱惑？”“你有哪些方法来拒绝这些不良诱惑？”

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料，初步了解烟酒与毒品的危害。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或问题清单提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生随时随地进行预习和提交作业。

作用与目的：

帮助学生提前了解烟酒与毒品的危害，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和信息检索能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放相关新闻视频或讲述真实案例，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解烟酒与毒品的危害，以及如何拒绝这些不良诱惑。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的拒绝策略；进行角色扮演，模拟拒绝烟酒与毒品的情景。

解答疑问：针对学生在讨论或扮演中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学知识应用到实际生活中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践拒绝不良诱惑的技能。

提问与讨论：学生在活动中勇敢提出问题，参与讨论，深化理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解烟酒与毒品的危害，提供科学依据。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中学习拒绝技巧。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解烟酒与毒品的危害，掌握拒绝不良诱惑的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相关的作业，如撰写关于拒绝烟酒与毒品的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍、网站、视频等资源，鼓励学生进行更深入的学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业