第三单元 第二节 搜索引擎与在线数据库 说课稿 2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第二节搜索引擎与在线数据库说课稿2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册第三单元第二节《搜索引擎与在线数据库》。本节课主要教授学生如何使用搜索引擎进行有效信息检索，以及如何利用在线数据库获取所需资料。具体内容包括：

1.搜索引擎的基本概念、作用及分类；

2.搜索引擎的使用方法与技巧；

3.在线数据库的概念、特点及应用；

4.常见在线数据库的使用方法。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息资源的能力，提高信息素养，能够在日常生活和学习中有效地使用搜索引擎和在线数据库进行信息检索。

2.计算思维：引导学生掌握搜索引擎的检索逻辑和在线数据库的使用方法，培养分析问题、解决问题的能力。

3.数字公民素养：教育学生遵守网络道德规范，合理利用网络资源，培养良好的信息伦理素养，避免沉迷网络。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已有一定的网络使用经验，对搜索引擎有了初步的认识，能够进行简单的信息检索。此外，学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作和互联网的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对互联网和信息技术充满好奇心，对搜索引擎和在线数据库的使用具有浓厚的兴趣。他们在操作能力上具备一定的自学能力，喜欢通过实践操作来学习新知识。同时，学生更倾向于直观、互动性强的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对搜索引擎的高级检索技巧和在线数据库的使用方法不够了解，可能难以进行有效信息检索。

-面对大量检索结果时，可能无法快速准确地筛选出有价值的信息。

-在使用在线数据库时，可能对数据库的结构和检索语言感到陌生，影响检索效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备西交大版初中信息技术七年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备搜索引擎和在线数据库的使用演示文稿，以及相关的网络资源链接，以便于课堂展示和实操指导。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保学生人均一台联网计算机，以便于实际操作搜索引擎和在线数据库。

4.教室布置：将学生分组，每组配备一台计算机，并确保网络连接畅通，以便于小组讨论和个别辅导。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：以一个生活中的问题为例，如“如何查找自己所在城市的天气预报？”

2.提出问题：引导学生思考并分享他们通常如何解决这个问题。

3.引出主题：总结学生的回答，并引出本节课的主题——搜索引擎与在线数据库。

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解搜索引擎的基本概念、作用及分类（用时5分钟）。

-展示搜索引擎的界面，解释搜索框的作用。

-介绍不同类型的搜索引擎，如通用搜索引擎、垂直搜索引擎等。

2.演示搜索引擎的使用方法与技巧（用时10分钟）。

-演示关键词搜索、高级搜索等技巧。

-强调搜索引擎的隐私保护和使用规范。

3.讲解在线数据库的概念、特点及应用（用时5分钟）。

-展示在线数据库的界面，解释其与搜索引擎的区别。

-介绍在线数据库的使用方法和注意事项。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习使用搜索引擎进行信息检索（用时5分钟）。

-学生在计算机上实际操作，使用搜索引擎查找指定的信息。

-教师巡回指导，解答学生的问题。

2.分组讨论在线数据库的使用（用时5分钟）。

-学生分组，每组选择一个在线数据库进行探索。

-各组分享使用心得，讨论在线数据库的优缺点。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问（用时5分钟）。

-教师提出问题，如“如何使用搜索引擎找到更精确的搜索结果？”

-学生回答，教师点评并总结。

2.创新活动（用时5分钟）。

-教师提出一个实际问题的场景，如“如何查找某一科学领域的最新研究？”

-学生分组，每组设计一个检索方案，并分享给全班。

五、课堂总结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎和在线数据库的使用技巧。

2.学生分享学习心得，提出尚未解决的问题。

3.教师布置课后作业，要求学生使用搜索引擎和在线数据库查找相关资料。

六、课后作业布置（用时2分钟）

-使用搜索引擎和在线数据库，查找自己感兴趣的一个主题的资料，并撰写一篇短文。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练使用搜索引擎进行有效信息检索，掌握了关键词搜索、高级搜索等技巧，提高了信息检索的准确性和效率。

2.学生了解了不