记叙文环境描写的作用.ppt

送别长亭外,古道边,芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。

天之涯,地之角,知交半零落。

人生难得是欢聚,唯有别离多。记叙文中环境描写的作用西山一中陆雪莺探讨记叙文环境描写的作用。1学习环境描写的解题技巧。2学习目标：社会环境01自然环境02环境描写的分类？狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。社会环境：自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。自然环境：环境描写作用的分析、答题指导答此类题我们要从环境本身的特点、环境描写与人物或主旨的关系、环境描写对情节的作用三个方面进行分析，综合考虑。先找出环境描写的词语、句子，01分析环境描写中表现出的景物特点。确定环境描写的具体作用。综合各要素（内容、具体作用）答题。02方法：天气那么暖和，那么晴朗!

画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这景象，比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

《最后一课》都德交代时间、地点、时代背景01天气画眉普鲁士兵02试试身手03暖和、晴朗04唱歌05自然环境06操练07社会环境08进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。《爸爸的花儿落了》林海音（渲染氛围）21当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。《羚羊木雕》张之路（烘托心情）第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。

《芦花荡》孙梨

（推动故事情节发展）交代时间、地点、时代背景。渲染氛围，为下文作铺垫。烘托人物性格、情感、心理。推动故事情节发展，暗示人物命运和结局。深化作品主题。环境描写的作用：动脑归纳通过对……的描写，01交代了……02渲染了……氛围，为下文……作铺垫03烘托了人物……感情04推动故事情节发展，暗示人物……命运05深化文章主题。06一般答题格式：1、通过对小弗郎士早晨出门时所见到的场景的描写，交代了故事发生的时间和时代背景。1通过描写夹竹桃的衰败，渲染了一种不祥的气氛。（暗示下面爸爸的去世）2通过对冷清月亮的描写，烘托出我悲凉，哀伤的心情。3通过对炎热天气的描写，为下文写鬼子下水洗澡作铺垫。4作者让海边奇异的图画再现在小说的结尾，用以强调和突出“我”对美好希望的想象和憧憬，起到深化主题的作用。学以致用：(找出下面文段的环境描写句子分析作用)50米接力赛在雨中进行着雨淅淅沥沥的下着，虽不大但也不是很小，操场上一片欢腾。因为今天是运动会，现在场上最受人关注的就是4乘100米接力跑了，他们在雨中奋力的跑着，雨阻隔不了他们赢的信念，操场外的同学老师们，在那呐喊加油，助威着，十分紧张，仿佛比赛的是他们，而不是场上的队员。分析：答：