第14课 文化传承的多种载体及其发展 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修三文化交流与传播.docx

第14课文化传承的多种载体及其发展说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修三文化交流与传播

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教学内容

本节课的教学内容为统编版（2019）高中历史选择性必修三《文化交流与传播》第14课《文化传承的多种载体及其发展》。本节课主要围绕文化传承的多种载体展开，内容包括：

1.文化传承的重要载体：语言、文字、图像等；

2.文化载体的演变与发展：从古代的甲骨文、简牍、帛书到现代的电子载体；

3.文化传承与发展的关系：如何利用现代技术保护和传承传统文化；

4.文化传承的现实意义：增强民族认同感、促进文化交流与传播等。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析文化传承与发展的能力，提高历史解释素养；

2.通过探讨文化载体的演变，增强学生的历史意识，培养其时空观念；

3.引导学生认识文化传承的现实意义，提升其家国情怀和文化自信；

4.培养学生运用现代信息技术传播和弘扬传统文化的意识，发展其信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中已经了解了中华传统文化的基本内容，对古代文字、艺术、建筑等文化载体有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对文化传承表现出浓厚兴趣，喜欢通过案例分析和讨论的方式学习。他们具备一定的历史知识储备，能够通过阅读史料、分析问题来获取信息，但可能在理论阐述和深度思考方面存在不足。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解文化传承与现代技术结合的复杂性时可能会遇到困难，同时，如何将理论知识运用到实际情境中，以及如何深入分析文化传承的现实意义，也可能会成为他们的挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生建立文化传承的基本概念和理论框架。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对文化载体的认识，促进思考和分析能力。

3.案例分析法：通过具体案例分析，引导学生理解文化传承的多样性和发展。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示重要图像和文字资料，增强教学的直观性和生动性。

2.网络资源：利用网络资源，如在线博物馆、历史文献数据库，拓展学生的学习资源。

3.互动教学软件：应用互动教学软件，如在线问答系统，提高学生的参与度和积极性。

教学过程

同学们，大家好！今天我们将学习《文化交流与传播》第14课《文化传承的多种载体及其发展》。本节课我们将探讨文化传承的重要载体，了解这些载体的演变与发展，以及它们在文化传承中的重要作用。接下来，我们将进入本节课的教学过程。

一、导入新课

1.引导学生回顾上节课的内容，提问：“上一节课我们学习了哪些文化交流的方式？”

2.学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“今天我们将学习文化传承的多种载体及其发展。”

二、课文主旨内容探究

1.教师带领学生阅读课文第一段，提问：“文化传承的重要载体有哪些？”

学生回答：语言、文字、图像等。

2.教师讲解文化载体在文化传承中的作用，引导学生思考：“为什么这些载体对文化传承如此重要？”

学生回答：因为这些载体可以记录、传播和保存文化信息。

3.教师带领学生阅读课文第二段，讲解古代文化载体的演变，提问：“古代的文化载体有哪些特点？”

学生回答：古代文化载体主要包括甲骨文、简牍、帛书等，它们具有很高的历史价值和文化价值。

4.教师讲解现代文化载体的特点，提问：“现代文化载体与古代文化载体有哪些不同？”

学生回答：现代文化载体主要包括电子书籍、网络平台等，它们具有传播速度快、信息量大的特点。

5.教师引导学生思考：“如何利用现代技术保护和传承传统文化？”

学生回答：可以通过数字化技术、网络平台等方式，将传统文化与现代技术相结合。

6.教师讲解文化传承与发展的关系，提问：“文化传承与发展之间有什么关系？”

学生回答：文化传承是文化发展的基础，文化发展需要在传承的基础上进行。

三、全文侧重点讲解

1.教师讲解文化传承的现实意义，提问：“文化传承对我们有什么现实意义？”

学生回答：文化传承可以增强民族认同感、促进文化交流与传播等。

2.教师讲解文化传承的挑战，提问：“在文化传承过程中，我们可能会遇到哪些挑战？”

学生回答：可能会遇到文化传承载体不足、传承人老龄化等问题。

3.教师讲解如何应对文化传承的挑战，提问：“我们应该如何应对这些挑战？”

学生回答：可以通过加强文化教育、培养传承人、利用现代技术等方式，应对文化传承的挑战。

四、实际教学内容讲解

1.教师讲解文化传承的载体，如语言、文字、图像等，提问：“这些载体在文化传承中分别起到什么作用？”

学生回答：语言是文化传承的基本载体，文字是文化传承的重要工具，图像是文化传承的生动表现。

2.教师讲解文