八年级数学上册第六章一次函数6.2一次函数教案1新版苏科版.docxVIP

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一次函数（1）

教学目标

【学问与实力】

能用适当的表示法刻画实际问题中的函数关系．

【过程与方法】

能结合详细情景理解一次函数和正比例函数的意义

【情感看法价值观】

通过探究和探讨，体验函数是处理和解决实际问题的有力工具

教学重难点

【教学重点】

理解一次函数和正比例函数的意义

【教学难点】

一次函数、正比例函数的概念及关系

教学过程

一、复习

依据题意列出函数关系式：

1.圆周长y(cm)与它的半径x(cm)之间的函数关系式为_________________

2.某种汽油4.50元/L，加油x(L)，应付费y（元），那么y与x之间的函数关系式为__________。

3.一颗小树现在高50cm，据介绍这种树平均每个月长高2cm，则这棵树的高y（cm）与时间x（月）之间的函数关系式__________________。

4.电信公司推出无线市话服务，收费标准为月租费25元，本地网通话费为每分钟0.1元。假如用(y)元表示每月应缴费用，用x（min）表示通话时间（不足1min按1min计算），那么y与x之间的函数关系式为______________。

要求：复习函数的定义，并能用函数关系式来表示．

二、问题的引入

同学们，上节课，我们学习了函数，你能说说什么是函数吗？函数通常有哪几种表示方法吗？要求：学生回忆地基础上口答：一般地，假如在一个改变的过程中有两个变量x与y，并且对于变量x的每一个值，变量y都有惟一的值与它对应，那么我们称y是x的函数．其中，x是自变量．

通常，表示函数关系可用三种方法：表格、图像和函数表达式．

利用传统的引入方式回顾旧学问做好前后有效的连接．

三、探究概念

情景一

给汽车加油的加油枪流量为25L/min．假如加油前油箱里没有油，那么在加油过程中，用y（L）表示油箱中的油量，x（min）表示加油时间．

（1）y是x的函数吗？说说你的理由．

（2）y与x之间有怎样的函数表达式？

（3）假如加油前油箱里有6L油，y与x之间有怎样的函数表达式？

要求：学生思索后解决（1）因为对于变量x（min）的每一个值，变量y（L）都有唯一的值与它对应，所以y是x的函数．

（2）y与x之间的函数关系为y＝25x．

（3）y与x之间的函数关系为y＝25x＋6．

由上面的情境，我们得到了两个函数关系，前面我们也得到一些函数关系式，如：Q＝40－EQ\F(s,10)、

y＝100t、g＝h－105这些函数关系式有什么共同特点？

一次函数：一般地，假如两个变量x与y之间的函数关系，可以表示为y＝kx＋b（k、b为常数，且k≠0）的形式．那么称y是x的一次函数（linearfunction）．

正比例函数：特殊地，当b＝0时，y叫做x的正比例函数．所以正比例函数是特殊的一次函数．

要求：合作完成。用问题情景的分析得出一次函数的概念，并由特殊状况使得一次函数与正比例函数得到沟通，让学生感受正比例函数是一次函数的特例，为后续内容的学习探讨带来便利．

在上面我们所探讨的一次函数y＝25x＋6、y＝25x、Q＝40－EQ\F(s,10)、y＝100t、g＝h－105哪些是正比例函数，哪些不是正比例函数；

这些表示y的代数式都是关于x的一次整式，都具有y＝kx＋b（k、b为常数，且k≠0）的形式．

要求：同桌之间互写三个一次函数的表达式，并指出其中的k、b．让学生自己写一次函数的表达式，并指出其中的k、b，通过这种形式加深学生对于概念的理解．

四、内化新知

用函数表达式表示下列改变过程中两个变量之间的关系，并指出其中的一次函数、正比例函数．

（1）正方形面积S随边长x改变而改变；

（2）正方形周长l随边长x改变而改变；

（3）长方形的长为常量a时，面积S随宽x改变而改变；

（4）高速列车以300km/h的速度驶离A站，列车行驶路程y（km）随行驶时间t（h）改变而改变；

（5）如图，A.B两地相距200km，一列火车从B地动身以120km/h的速度驶向C站，火车离A地的路程y（km）随行驶时间t（h）改变而改变．

解：（1）y与x之间的函数关系式为：y＝x2，因为含x项的次数为2，所以y不是x的一次函数；

（2）l与x之间的函数关系式为：l＝4x，所以l是x的一次函数，也是正比例函数；

（3）S与x之间的函数关系式为：S＝ax，因为a≠0，所以S是x的一次函数，也是正比例函数；

（4）这列火车离开A站的路程y（km）与行驶时间x（h）之间的函数关系式为：y＝300x，所以y是x的一次函数，也是正比例函数；

（5）这列火车离开A地的路程y（km）与行驶时间x（h）之间的函数关系式为：y＝120x＋200，所以y是x的一次函数，但不是正比例函