Unit 4 Scientists who changed the world Reading 说课稿-2023-2024学年高中英语译林版必修第三册.docxVIP

Unit4ScientistswhochangedtheworldReading说课稿-2023-2024学年高中英语译林版必修第三册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中英语译林版必修第三册Unit4Scientistswhochangedtheworld的Reading部分。本节课主要讲述了几位改变世界的科学家及其伟大成就，包括：

1.引言部分，简要介绍科学家的定义和科学家对社会发展的贡献。

2.主课文部分，详细介绍以下三位科学家：

-IsaacNewton（艾萨克·牛顿）：发现万有引力定律，奠定物理学基础。

-MarieCurie（玛丽·居里）：发现镭元素，为放射性研究做出巨大贡献。

-StephenHawking（斯蒂芬·霍金）：研究黑洞和宇宙起源，提出霍金辐射理论。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够理解和运用课文中的关键词汇和句型，提高阅读理解能力，同时能够运用所学知识进行简要描述和讨论科学家及其成就。

2.思维品质：通过分析科学家的贡献和影响，培养学生的批判性思维和创造性思维，激发学生对科学研究的兴趣，提高解决问题的能力。

3.文化意识：通过了解不同科学家的生平和成就，增强学生对世界科学文化的认识，培养跨文化交际意识和尊重多元文化的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文中的关键词汇和短语：例如，“contribution”（贡献）、“theory”（理论）、“discover”（发现）等，这些词汇是理解课文内容的基础。

-理解并描述科学家的成就：比如，牛顿的万有引力定律、居里的放射性研究、霍金的黑洞理论等，这些内容是本节课的核心知识。

-学会使用过去时态描述科学家的生平和成就：通过课文中的例句，如“MarieCuriediscoveredradium...”，学生能够正确使用过去时态进行描述。

2.教学难点

-理解科学原理和理论：对于一些复杂的概念，如“万有引力定律”、“放射性”和“霍金辐射”，学生可能难以理解其科学原理，需要通过生动的例子和实际应用来辅助理解。

-分析课文中的长难句：课文中的某些句子结构复杂，如“Histheoryofgeneralrelativityrevolutionizedourunderstandingofspaceandtime.”，学生可能难以把握句子结构和意义，需要教师逐句解析。

-逻辑思维和批判性思维：在分析科学家成就时，学生需要运用逻辑思维和批判性思维，例如，探讨霍金的理论如何推动了现代物理学的发展，这对于部分学生来说可能是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法结合讨论法，以讲授法介绍科学家生平和成就，通过讨论法引导学生深入理解科学原理。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生分组探讨科学家的贡献对现代社会的影响；进行角色扮演，模拟科学家的工作场景，增强学生的参与感和体验。

3.教学媒体：使用PPT展示科学家的重要图片和图表，辅助讲解复杂概念；利用视频资料，如科学家的纪录片片段，增加直观感受和学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对科学家成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道科学家是如何改变世界的吗？他们的发现和理论对我们今天的生活有什么影响？”

-展示一些关于科学家及其发现的照片或视频片段，如牛顿的苹果、居里的实验室等，让学生初步感受科学家的魅力和科学发现的重要性。

-简短介绍本节课将要学习的科学家及其成就，为接下来的学习打下基础。

2.科学家成就基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解科学家成就的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解科学家的定义，包括他们的职业特点和对社会的贡献。

-详细介绍每位科学家的主要成就，如牛顿的万有引力定律、居里的放射性研究、霍金的黑洞理论等，使用PPT展示相关图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解科学家的成就如何影响我们的生活和社会发展。

3.科学家成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解科学家成就的特性和重要性。

过程：

-选择几位科学家的经典成就案例进行分析，如牛顿的苹果故事、居里夫人的放射性实验、霍金的时间简史等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解科学家的工作方式和思考过程。

-引导学生思考这些成就对实际生活或学习的影响，以及如何运用科