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幼儿园幼小衔接工作总结15篇（推荐）

幼儿园幼小连接工作总结15篇（推举）总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的幼儿园幼小连接工作总结，仅供参考，盼望能够关心到大家。

幼儿园幼小连接工作总结1

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起，对比本学期初制定的班级工作方案，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下：

一、开展了有班级特色的教育教学工作

1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放到了“幼小连接”的预备工作上面。在实施方案的过程中，依据班级幼儿的实际进展水平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学年的努力，每一位幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提升。

2、在“幼小连接”的预备工作中，我们重点对幼儿进行了规章意识、任务意识、自我服务力量以及合作力量的培育，经过一学年的努力，我们认为：班级大部分幼儿能较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提升。

3、班级环境的布置与主题亲密协作，发挥班级幼儿的美术特长，每一次的环境布置都邀请幼儿共同商议?、共同完成，在“春天的隐秘”、“我们要上学校了”、的环境布置中充分体现出了班级幼儿集体的才智。

4、本学期，班级幼儿参加了班级种植自然角的建立，我们结合主题在种植园地里面种了许多的植物，幼儿学习进行观看记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。

5、学期初，我们明确提出将“快速阅读”利用到教学中，经过一学期的努力，我们发觉，孩子们的阅读力量得到了较大程度的提升。

6、本学期，组织幼儿乐观参加了园里组织的各项大型活动，都获得家长以及园领导、同事们的.好评。

二、引进家长参加班级管理机制，鼓舞家长真正成为教育的仆人

本学期，我们实行家长参加班级管理，工作中多发挥家长作用，准时让家长们了解班级教育教学状况、幼儿在园状况，详细做法为：

1、鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。

2、每一次的主题活动家长都能乐观参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

3、做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。

4、鼓舞家长乐观参加园里的各项活动，家长们都能乐观参与，家长与老师间建构起了公平、信任、友情的桥梁。

三、卫生保健尽量做到家长满足

1、本学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。

2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。

3、保育老师和班级老师一起共同培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生。

4、保育老师与班级老师一起，共同培育幼儿不错的生活习惯、卫生习惯，重点引导几

个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、班级成员协作默契，自我成长初现

本学期，班级老师在工作中遵循“一切为了班级”“班级利益高于一切”的原则，针对班级工作中消失的问题准时召开班会，老师间常常沟通、沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。

总之，在来年的工作中，我们会更加努力，向先进班级学习，争取使我们的工作更上一层楼。

幼儿园幼小连接工作总结2

一、加强老师的思想意识。

我们组织老师学习《南海市幼小连接活动的指导看法》，进一步明确恶了幼小连接的重要性，加强老师的思想意识，在统一思想后商讨实施的方法和内容。同时利用家长资源(学校老师)，学校老师和有关老师的信息沟通，转变以往比较自我的教育，让学校老师对我园老师培育的孩子作出分析、评价，及赐予一些有效的改进措施和连接中的内容，使老师了解学校对同学的要求。

要求老师更新观念，常常阅读幼小连接的有关文章，转变了老师以往把幼小连接作为幼儿园大班教育的一个内容，而是把幼小连接作为整个大班时期整个教育工作来落实。

二、在各方面调整、提高让幼儿