2025年北师大版高中数学必修第二册第二章余弦定理与正弦定理三、用余弦定理、正弦定理解三角形第2课时解三角形的实际应用举例.pptxVIP

第二章平面向量及其应用;§6平面向量的应用

6.1余弦定理与正弦定理

三、用余弦定理、正弦定理解三角形

第2课时解三角形的实际应用举例;必备知识探新知;素养目标定方向;课标要求;必备知识探新知;知识点1测量中的有关术语;知识点2常见的测量距离、高度的类型;关键能力攻重难;1.(1)如图，为了测量河的宽度，在一岸边选定两点A，B，望对岸的标记物C，测得∠CAB＝30°，∠CBA＝75°，AB＝120m，则河的宽度是__________m.;?[归纳提升];归纳提升：

;〉对点训练1;(2)如图所示，A，B两点在一条河的两岸，测量者在A的同侧，且B点不可到达，测量者在A点所在的岸边选定一点C，测出AC＝60m，∠BAC＝75°，∠BCA＝45°，则A，B两点间的距离为__________.;【答案】C;?[归纳提升];归纳提升：

测量高度问题的解题策略

(1)“空间”向“平面”的转化：测量高度问题往往是空间中的问题，因此先要选好所求线段所在的平面，将空间问题转化为平面问题．

(2)“解直角三角形”与“解斜三角形”结合，全面分析所有三角形，仔细规划解题思路．;〉对点训练2;题型三;〉对点训练3;【解析】如图所示，

△OBC中，∠BOC＝30°＋90°＝120°，OC＝15，OB＝25；

所以BC2＝152＋252－2×15×25×cos120°＝1225，

即BC＝35，又甲船的速度为35nmile/h，所以甲船到达B处需要的时间为35÷35＝1(h)．故答案为1.;课堂检测固双基;1.如图，设点A，B在河的两岸，一测量者在A的同侧所在的河岸边选定一点C.测出A，C两点间的距离为50m．∠ACB＝45°，∠CAB＝105°，则A，B两点间的距离为();2．学校体育馆的人字屋架为等腰三角形，如图，测得AC的长度为4m，∠A＝30°，则其跨度AB的长为()

A．12m B．8m;3．东寺塔与西寺塔为昆明市城中古景，两塔一西一东，已有1100多年历史．东寺塔基座为正方形，塔身有13级．如图，在A点测得塔底在北偏东60°的点D处，塔顶C的仰角为30°.在A的正东方向且距D点50m的B点测得塔底在北偏西45°，则塔的高度CD约为(参考数据：≈2.4)()

A．30m

B．35m

C．40m

D．45m

【答案】C;4.如图，线段AB，CD分别表示甲、乙两楼，AB⊥BD，CD???BD，从甲楼顶部A处测得乙楼顶部C处的仰角为α＝30°，测得乙楼底部D的俯角β＝60°，已知甲楼高AB＝24米，则乙楼高CD＝__________米．

【答案】32;5．某地电信局信号转播塔建在一山坡上，如图所示，施工人员欲在山坡上A，B两点处测量与地面垂直的塔CD的高，由A，B两地测得塔顶C的仰角分别为60°和45°，又知AB的长为40m，斜坡与水平面成30°角，求该转播塔的高度．;