Unit 5 Developing the Topic-Oral Communication说课稿 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docxVIP

Unit5DevelopingtheTopic-OralCommunication说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5DevelopingtheTopic-OralCommunication说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

教材分析

本节课为“Unit5DevelopingtheTopic-OralCommunication”说课稿，适用于2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册。本单元主题为“谈论兴趣爱好”，旨在培养学生的口语交际能力。课程内容紧密结合课本，通过听、说、读、写的综合训练，帮助学生掌握描述兴趣爱好和进行相关交流的词汇、句型和语法。本节课重点在于培养学生用英语进行实际交流的能力，符合七年级学生的认知水平和学习需求。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，自信地表达自己的兴趣爱好，并能理解他人的兴趣爱好。

2.文化意识：通过交流，学生能够了解不同文化背景下人们兴趣爱好的多样性，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：学生在谈论兴趣爱好时，能够进行比较、分析和评价，培养批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：学生能够通过本节课的学习，提高自主学习能力，养成良好的学习习惯，为终身学习奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基本的英语语法结构和常用词汇，具备一定的听说读写能力。他们对简单的生活场景和日常话题有一定的了解，能够用英语进行简单的自我介绍和描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们在认知能力上逐渐成熟，能够接受更复杂的语言结构和表达方式。学生的学习风格多样，有的喜欢视觉辅助学习，有的偏好听觉输入，还有的通过实践和互动学习效果更佳。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在谈论兴趣爱好时可能会遇到词汇量不足的问题，尤其是在描述具体活动和情感体验时。此外，对于一些语法结构如现在进行时态的使用可能会感到困惑。另外，部分学生可能在口语表达上缺乏自信，需要更多的鼓励和练习来提高流利度和准确性。

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生通过实际交流任务来学习新知识。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习描述兴趣爱好，增强口语表达能力。

3.运用多媒体教学，播放相关视频资料，激发学生兴趣，辅助理解课程内容。

4.开展小组讨论，鼓励学生分享个人经历，促进生生互动，提高学习参与度。

5.使用游戏化学习，设计趣味性竞赛，让学生在游戏中巩固词汇和语法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对兴趣爱好的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道兴趣爱好是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同兴趣爱好（如运动、音乐、绘画等）的图片或视频片段，让学生初步感受兴趣爱好的魅力或特点。

简短介绍兴趣爱好的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.兴趣爱好基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解兴趣爱好的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解兴趣爱好的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍兴趣爱好的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.兴趣爱好案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解兴趣爱好的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的兴趣爱好案例进行分析，如知名人物的兴趣爱好故事。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解兴趣爱好的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用兴趣爱好来丰富自己的生活。

小组讨论：让学生分组讨论兴趣爱好的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与兴趣爱好相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对兴趣爱好的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调兴趣爱好的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括兴趣爱好的基