第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 单元整体说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第八单元20世纪下半叶世界的新变化单元整体说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下第八单元《20世纪下半叶世界的新变化》。本单元主要内容包括：

1.冷战格局的形成与变化：分析冷战时期的世界格局，包括美苏争霸、冷战政策及其影响。

2.经济全球化的启动与发展：探讨20世纪下半叶经济全球化的原因、特点及其对各国的影响。

3.世界政治格局的多极化：介绍20世纪下半叶世界政治格局的多极化趋势，包括欧洲一体化、日本崛起、不结盟运动等。

4.科技革命的推进：分析20世纪下半叶科技革命的成果，如信息技术、生物技术、新能源技术等，及其对人类生活的影响。

5.文化与艺术的创新：探讨20世纪下半叶文化与艺术领域的新变化，如现代主义、后现代主义等。

6.人类面临的挑战：分析20世纪下半叶人类面临的挑战，如环境问题、贫富差距、恐怖主义等。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.增强时空观念，培养学生从历史发展的角度理解和分析20世纪下半叶世界格局变化的能力。

2.提升历史解释能力，使学生能够基于史料，对经济全球化、政治多极化等历史现象进行合理解释。

3.培养批判性思维，引导学生对科技革命、文化艺术创新等历史事件进行客观评价，形成自己的见解。

4.增强家国情怀，激发学生对国家发展的责任感，认识到和平与发展的重要性，为构建人类命运共同体贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①冷战格局的形成与变化，包括美苏冷战对峙的原因、过程及其对国际关系的影响。

②经济全球化的启动与发展，涉及全球化进程中的主要事件、特点和各国态度。

2.教学难点：

①世界政治格局的多极化趋势的理解，包括多极化对国际政治秩序的影响以及多极化进程中各国间的合作与竞争。

②科技革命对人类社会生活的影响，特别是信息技术革命对全球政治、经济、文化等方面的深远影响。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史教学软件、互动白板。

2.课程平台：校园教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：历史学科网站、数字图书馆、历史纪录片、历史教学PPT。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、历史情境模拟、问题驱动教学。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示20世纪下半叶的重要历史图片，如柏林墙、航天员登月等，引导学生观察并提问：“这些图片反映了哪些历史事件？这些事件对世界产生了什么影响？”

-学生自由发言，教师总结并引出本节课主题：“今天我们将学习20世纪下半叶世界的新变化。”

2.讲授新课（用时25分钟）

-讲解冷战格局的形成与变化，通过历史地图和时间线展示美苏冷战对峙的过程，引导学生理解冷战对国际关系的影响。（用时8分钟）

-分析经济全球化的启动与发展，利用案例（如跨国公司的兴起、国际贸易的增长）帮助学生理解全球化的实质和影响。（用时7分钟）

-通过视频资料介绍世界政治格局的多极化趋势，引导学生探讨多极化对国际政治秩序的影响。（用时5分钟）

-利用图文并茂的资料讲解科技革命对人类社会生活的影响，特别是信息技术革命对全球政治、经济、文化等方面的深远影响。（用时5分钟）

3.师生互动环节（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组针对一个主题（冷战、经济全球化、政治多极化、科技革命）进行讨论，探讨这些变化对当今世界的影响。（用时5分钟）

-小组汇报：每组选代表汇报讨论成果，其他小组可进行补充或提问。（用时5分钟）

4.巩固练习（用时3分钟）

-教师提出问题：“20世纪下半叶世界发生了哪些重大变化？这些变化对我们的生活有什么影响？”

-学生快速回答，教师点评并总结。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师简要总结本节课的主要内容，强调20世纪下半叶世界的新变化对当今世界的影响。

-提醒学生课后复习，为下一节课的学习做好准备。

6.作业布置（用时1分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，阐述20世纪下半叶世界的新变化对个人、国家或全球的影响。

整个教学过程设计旨在通过情境创设、问题驱动、师生互动等方式，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握新知识，同时培养学生的核心素养能力。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述20世纪下半叶世界的新变化，包括冷战格局的形成与变化、经济全球化的启动与发展、世界政治格局的多极化、科技革命的推进以及文化艺术创新等。他们能够理解这些变化对国际关系、经济发展、社会进步和文