部编版 公开课教案《狼牙山五壮士(第一课时)》2025年部编版.docxVIP

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部编版公开课教案《狼牙山五壮士(第一课时)》2025年部编版

一、导入新课

(1)同学们，大家好！今天我们要一起学习的是部编版语文教材中的一篇经典课文——《狼牙山五壮士》。这篇课文讲述了在抗日战争时期，五位英勇的八路军战士为了保护战友和人民群众的安全，英勇跳崖的感人故事。这个故事不仅展现了革命先烈们的崇高精神和英勇无畏的气概，也让我们深刻体会到了民族大义和爱国情怀。

(2)在学习这篇课文之前，请大家先思考一个问题：为什么说《狼牙山五壮士》是抗日战争中的一首英雄赞歌？这五位战士在关键时刻所表现出的坚定信念、英勇无畏和无私奉献，为我们树立了光辉的榜样。今天，我们将通过课文的学习，进一步了解这段历史，感受英雄们的精神力量。

(3)为了更好地理解这篇课文，我们首先可以从以下几个方面来导入：一是了解抗日战争的历史背景，二是回顾狼牙山战斗的经过，三是分析五壮士英勇跳崖的原因。通过这些铺垫，我们能够更加深入地理解课文内容，体会革命先烈们的伟大精神。接下来，就让我们带着这些问题，一起走进《狼牙山五壮士》的世界，感受那段波澜壮阔的历史吧！

二、整体感知课文

(1)在这部《狼牙山五壮士》的课文中，我们被带入了一个充满战火与牺牲的时代。作者通过细腻的笔触，描绘了五位八路军战士在狼牙山上与日军展开殊死搏斗的场景。课文的情节紧凑，人物形象鲜明，让人读来热血沸腾。从五位战士的英勇跳崖到他们坚贞不屈的誓言，每一个细节都让人感受到了他们为了国家和民族的解放事业所付出的巨大牺牲。

(2)通过对课文的整体感知，我们可以发现，这篇课文不仅是一部英雄赞歌，更是一部生动的革命历史教科书。课文以时间为线索，将战斗的背景、过程和结果进行了详细的描述。从五壮士接受任务、坚守阵地、诱敌上山，到最终跳崖牺牲，每一个阶段都展现了他们不屈不挠、视死如归的精神风貌。同时，课文也通过对五位战士的刻画，让我们看到了那个时代青年人的勇敢与担当。

(3)在整体感知课文的过程中，我们还应该注意到课文中的细节描写。例如，五壮士在跳崖前，相互鼓励、互相关爱的场景，以及他们对敌人的嘲讽和愤怒，都表现出了他们高尚的品德和崇高的精神境界。此外，课文还通过对自然环境的描写，如狼牙山的险峻和战场的残酷，进一步渲染了战争的氛围，使读者能够更加真实地感受到那场战斗的残酷和五位战士的英勇。

通过这样的整体感知，我们不仅对《狼牙山五壮士》这篇课文有了更为深刻的认识，也对那段历史有了更加直观的了解。这篇课文不仅是一篇文学作品，更是一段历史的见证，它让我们铭记英雄，传承精神，激发我们在新时代中继续前进的动力。

三、分析课文结构

(1)在分析《狼牙山五壮士》这篇课文的结构时，我们可以从课文的整体布局和章节安排入手。课文共分为三个部分，第一部分（第1-3段）主要介绍了五位壮士接受任务的过程，第二部分（第4-10段）详细描述了他们在狼牙山与日军激战的过程，第三部分（第11-15段）则集中展现了五位壮士跳崖牺牲的悲壮场景。这种结构安排使得课文内容层次分明，逻辑清晰。

(2)从段落分布来看，课文共有15个自然段，其中第一部分有3个自然段，第二部分有7个自然段，第三部分有5个自然段。这种段落分布既保证了故事情节的连贯性，又使得课文在叙述过程中有张有弛，增强了阅读的节奏感。例如，在第二部分中，作者通过连续的7个自然段，详细描述了五位壮士与日军激战的经过，使读者能够更加直观地感受到战斗的激烈程度。

(3)在具体案例方面，课文中的“五壮士跳崖”这一情节，是全文的高潮部分。作者通过5个自然段，生动地描绘了五位壮士在跳崖前的心理活动和英勇表现。这一部分共有5个自然段，分别是第11、12、13、14、15段。在这5个自然段中，作者运用了大量的动词和形容词，如“攀登”、“跳跃”、“呼喊”、“高呼”、“英勇”等，形象地展现了五位壮士的英勇形象。这种细致入微的描写，使得这一情节更加生动感人。

四、学习课文内容

(1)在学习《狼牙山五壮士》这篇课文时，我们首先要注意的是对五位战士形象的理解。五壮士的形象是立体而鲜明的，他们既是英勇的战士，又是普通人，有着对亲人的思念和对未来的憧憬。在战火纷飞的时代，他们选择了无私奉献，用生命诠释了对祖国的忠诚和对革命事业的执着。

(2)接下来，我们要深入分析课文中的关键情节，如五壮士接受任务、坚守阵地、诱敌上山等。这些情节展现了他们的勇敢和智慧。特别是在面对生死抉择的时刻，他们没有退缩，而是义无反顾地选择了跳崖，这种牺牲精神是值得我们学习和尊敬的。通过这些情节，我们可以深刻体会到革命先烈们的伟大牺牲和坚定信念。

(3)在学习课文的过程中，我们还应该关注作者在文中的写作手法和修辞技巧。例如，作者运用了大量的比喻、拟人和排比等修辞手法，如“像钢铁般坚强”、“像山一样屹立不倒”等，使