2025统编版小学语文一年级下册第二单元阅读《语文园地二》预习单.docxVIP

2025统编版小学语文一年级下册第二单元阅读《语文园地二》预习单

预习板块

预习内容

一、预习目标

1.熟练掌握“辆、匹、册、支、铅、棵、架、管、橙、图、桌、文、次”等13个生字，能够准确认读、书写，并理解其含义。能区分“棵”与“颗”等易错字，明确不同量词的使用范围和搭配对象。

2.了解“厂字旁”“车字旁”等新偏旁，能说出带有这些偏旁的常见字，理解偏旁与字义的关联。

3.积累与车辆、动物、书籍等相关的常用量词短语，学会正确运用量词，提升语言表达的准确性。

4.能够正确、流利地朗读“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”等各个板块的内容，理解其大致意思，感受语言文字的魅力。

5.背诵“日积月累”中的古诗《春晓》，了解古诗的基本含义，体会诗人对春天的喜爱和对时光流逝的感慨。

6.观察并学习“书写提示”中生字的笔画、笔顺和间架结构，能够规范、工整地书写“白、回、国”等字，掌握全包围结构字的书写规律。

7.通过“和大人一起读”板块，与家长合作阅读《阳光》，感受阳光的温暖和美好，培养阅读兴趣和阅读习惯。

二、资料收集

1.收集与常见量词搭配相关的图片、儿歌或小故事，帮助自己更好地理解和记忆量词的用法。比如收集一些动物、植物、物品的图片，在图片旁边标注上合适的量词。

2.查阅资料，了解古诗《春晓》的创作背景、诗人孟浩然的生平事迹，以及古诗中重点字词的含义，初步感受古诗的意境。

3.准备一些关于春天的图片、歌曲或视频，通过欣赏这些资料，加深对春天的认识和感受，为理解古诗《春晓》奠定基础。

三、初读感知

1.打开课本，找到《语文园地二》的内容，借助拼音逐字逐句地朗读“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“书写提示”“和大人一起读”等各个板块的内容，圈出不认识或读不准的生字。

2.针对圈出的生字，通过查字典、听拼音朗读软件、请教家长或老师等方式，学会生字的正确读音。重点关注“辆（liàng）、匹（pǐ）、册（cè）、铅（qiān）、橙（chéng）”等字的读音。

3.再次朗读各个板块的内容，读准字音，读通句子，不添字、不漏字，读错的地方及时纠正。同时，大致了解每个板块的主要内容。

四、识字学习

1.认读生字对照生字表，依次认读“辆、匹、册、支、铅、棵、架、管、橙、图、桌、文、次”这13个生字，一边读一边用手指指着字，加深记忆。遮住拼音，尝试认读生字，检验自己是否记住了生字的读音。

2.分析生字“辆”：左右结构，部首是“车字旁”，与车辆有关。本义是用于车类的量词，可组词“车辆”“一辆车”等。“匹”：半包围结构，本义是单独，后用作马、骡等的量词，可组词“马匹”“一匹马”等。“册”：独体字，本义是书简，现用作书籍的量词，可组词“手册”“一册书”等。“支”：上下结构，本义是去枝的竹子，可用于计量杆状、条状物品等，可组词“一支笔”“支持”等。“铅”：左右结构，本义是一种金属元素，可组词“铅笔”“铅球”等。“棵”：左右结构，部首是“木字旁”，用于植物的量词，可组词“一棵树”“一棵草”等。注意与“颗”区分，“颗”多用于颗粒状的东西。“架”：上下结构，本义是棚架，可用于飞机、钢琴等的量词，可组词“一架飞机”“书架”等。“管”：上下结构，本义是竹管，可用于笔、乐器等的量词，可组词“一管笔”“管理”等。“橙”：左右结构，本义是一种水果，可组词“橙子”“橙色”等。“图”：全包围结构，本义是谋划、绘图，可组词“图书”“图画”等。“桌”：上下结构，本义是桌子，可组词“课桌”“桌椅”等。“文”：独体字，本义是线条交错的图形、花纹，可组词“文化”“文字”等。“次”：左右结构，本义是临时驻扎和住宿，可组词“次数”“名次”等。

3.巩固生字制作生字卡片，一面写生字，一面写拼音，打乱顺序后，反复认读，加强记忆。玩“识字游戏”，如“钓鱼识字”，把字卡当作鱼撒在地上，家长读一个字，自己必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了鱼；或者玩“猜字游戏”，家长描述一个字的特征，自己来猜是什么字。用生字进行组词练习，每个生字至少组两个词，加深对生字含义的理解。

五、内容理解

1.识字加油站仔细观察“识字加油站”中的图片和词语，说一说不同的量词分别与哪些事物搭配。例如，“一辆车”“一匹马”“一册书”“一支铅笔”等。尝试自己列举一些类似的量词短语，如“一架飞机”“一棵大树”“一管牙膏”等。思考为什么不同的事物要用不同的量词来修饰，体会量词在语言表达中的作用。

2.字词句运用读一读“字词句运用”中的词语，注意词语的搭配和用法