第7课 中华民族一家亲 第二课时（优质说课稿）统编版五年级上册2024-2025学年《道德与法治》.docxVIP

第7课中华民族一家亲第二课时（优质说课稿）统编版五年级上册2024-2025学年《道德与法治》

主备人

备课成员

设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解和互动，让学生深入了解我国各民族的独特文化和风俗，增强民族团结意识，培养学生热爱祖国、尊重各民族、维护国家统一的责任感。结合五年级学生的认知水平，以统编版《道德与法治》教材第7课“中华民族一家亲”第二课时为教学内容，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生在实际生活中感受民族一家亲的理念，提高学生的法治素养。

核心素养目标

1.增强学生的民族认同感，培养尊重和理解多元文化的态度。

2.提升学生的法治意识，使其能够自觉遵守和维护国家法律法规。

3.培养学生的社会参与能力，使其能够积极参与民族团结活动，促进各民族共同发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解和掌握我国各民族的基本特征、风俗习惯以及民族政策。

-举例解释：详细讲解汉族与少数民族的节日习俗，如春节、那达慕大会、古尔邦节等，让学生通过具体的节日活动了解各民族的文化特色。

-强调内容：强调我国的民族政策，如民族区域自治制度，让学生明白国家对各民族的尊重和保护。

2.教学难点

-难点内容：理解民族差异与民族平等的关系，以及如何在实际生活中体现民族团结。

-举例解释：通过分析具体案例，如新闻报道中的民族团结进步事例，让学生认识到在现实生活中尊重民族差异、维护民族团结的重要性。

-突破方法：采用小组讨论的方式，让学生探讨如何在学校、社区等环境中促进民族团结，通过实践操作来深化理解。

-难点细节：特别指出学生可能难以理解的部分，如民族差异不是分裂的借口，而是在共同发展中相互尊重、相互学习的基础。教师需要通过生动的例子和深入浅出的讲解，帮助学生克服这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍各民族的基本情况和政策，然后引导学生进行讨论，以加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同民族的成员，通过互动体验不同文化，增强民族团结意识。

3.利用多媒体资源，如民族风情视频、互动地图等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括民族文化的PPT和视频，要求学生了解各民族的基本文化和节日。

-设计预习问题：设计问题如“列举你所知道的少数民族节日及其意义”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或作业提交，监控学生的预习情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解民族文化。

-思考预习问题：学生记录对问题的思考和理解。

-提交预习成果：学生将笔记或思维导图提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生预热知识点，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示各民族节日图片和视频，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解民族政策和民族团结的重要性。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟不同民族的交流和合作。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，体验不同民族的合作。

-提问与讨论：学生提出问题并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：强化学生对民族团结的理解，提高实践技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置关于设计促进民族团结活动的作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，设计民族团结活动。

-拓展学习：学生利用资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固知识，拓宽视野，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

-民族文化资料：提供关于我国各民族的详细介绍，包括民族分布、语言文字、传统节日、饮食习惯、服饰特点等，以及相关的民族故事和传说。

-民族政策法规：介绍我国的民族政策、民族区域自治制度以及相关法律法规，帮助学生理解国家对民族团结的支持和保护。

-民族团结案例：收集国内外民族团结进步的典型案例，包括民族团结先进个人、集体的事迹，以及促进民族团结的活动和项目。

-民族艺术作品：展示各民族的艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈、建筑等，让学生感受民族文化的魅