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第22课《智取生辰纲》课件-+2024—2025学年统编版语文九年级上册.pptx

第22课《智取生辰纲》课件-+2024—2025学年统编版语文九年级上册.pptx

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智不智看《三国》,

第一部章回体小说

勇不勇看《水浒》。

第一部白话章回体小说

《三国演义》、《水浒传》成书年代无考。

原因之一是有关罗本、施子安生平的资料极少。

元至治(1321~1323)年间,已有《全相三国志评话》刊印。《三国演义》系罗本据《全相三国志评话》扩充、改写。

《三国演义》现存最早的版本是明嘉靖元年(1522年)刊印的《三国志通俗演义》。

《水浒传》有明正德(1506~1521)、嘉靖(1522~1566)年间刊印的一百回本,现存残页。

明万历(1573~1619)末年,杨定见插入征田虎、王庆等情节,

合成一百二十回本。

高儒《百川书志》称《水浒传》是“钱塘施耐庵的本,罗贯中编次”。因此,原作者为施子安,罗本仅作整理、编辑而已。

学习目标

●1、掌握施耐庵和《水浒传》等文学常识,积累相关词

语。

●2、整体感知文章内容,概括“智取”情节,分析双方智谋的体现。(重点)

●3、抓住语言描写、动作描写等描写手法,赏析小说中

的主要人物形象及环境描写的作用。(难点)

计较

dǎo

颠倒

gāngà

尴尬

zhuó

着意

gān

干系

gòu

勾当

这厮

wùdì

兀的

chēn

chěng

逞能

朴刀

nánnè

喃喃讷讷

háng

行货

luózào

啰咤

chàng

怨怅

guōzào

聒噪

nèn

恁地

nuò

喏喏连声

tuī

分晓

hòu

虞候

xǐng

省得

wān

剜口割舌

liǎo

一了

面面厮觑

ā

呵也

kui

窥望

萧关逢候骑,

都护在燕然。

隋朝时,“虞候”为东宫禁卫

官,掌管侦察、巡逻等事务。

piao

蒙马

事情。

互相望着发愣。

形容打消疑虑,完全放心。

早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语,相当于“打扰了”“麻烦了”。

连续不断地小声说话。

恭敬地连连答应。喏喏,应诺声。

絮絮叨叨,来回地说。

词语连线

口勾当

口聒噪

口喃喃讷讷

口喏喏连声口面面厮觑

口死心塌地口絮絮聒聒

解析题目

杨志智押生辰纲晁盖、吴用智取生辰纲

▲▲

杨志慎押生辰纲

七雄贩枣蒙杨志

官军上当饮药酒

英雄智取生辰纲

5分钟独自阅读文章,然后小组讨论合作梳理概括故事情节。

开端

发展

高潮

结局

杨志智押生辰纲

晁盖、吴用智取生辰纲

小组合作,根据预习和理解分析双方人物的智在何处。

杨志

吴用

晁盖、吴用等人劫取生辰纲的“智”主要体现在哪些方面?

杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,暑热加上一路疲惫使杨志一行人口渴难耐,几乎没有还击之力。

晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的地点,既可作为掩护,探听对方虚实,又可以歇凉为借口,使杨志等人放松警惕。

杨志担心生辰纲丢失,逼迫众人热时赶路,对众军汉非打即骂,且和虞候、老都管矛盾激化,给晁盖等人可乘之机。

晁盖等人合演一出买酒、饶酒的戏,成功骗杨志等人放下心来、

喝下加蒙汗药的酒,劫走生辰纲。

林中休息伪装客商不肯卖酒送与枣子。刘唐偷酒吴用下药

瞒天过海以逸待劳笑里藏刀声东击西混水摸鱼欲擒故纵

小组讨论,吴用施用的计谋,采用了三十六计中的哪些计?

从智用天时、智用地利、智用矛盾、智用计谋

可以看出吴用、晁盖是…...的人。

从全文看,杨志也有其智慧的一面,请尝试总结。

·杨志戴上凉笠儿,穿着青纱衫子,系了缠带行履麻鞋,跨口腰刀,提条朴

智藏行踪

刀。老都管也打扮做个客人模样,两个虞候假装做跟的伴当。

·五七日后,人家渐少,杨志却要辰牌起身,申时便歇。智变时辰

●撇下藤条,拿了朴刀,赶入松林里来,喝一声道:“你这厮好大胆,怎敢看俺的行货!”智察枣客

精明能干、小心谨慎

杨志除了智慧的一面,还有没有哪些性格的弊端?

·杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行。

·杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会。”·杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打。

急功近利、粗暴蛮横

话题讨论:

你认为得纲与失纲最主要的原因是什么?

双线结构是记叙类文章中常见的一种组合形式,同时存在和发展的两条线索便于拓展作品的广度和深度,更好地表现丰富而复杂的社会生活。

并行式

并行式结构中联缀文章的两条线索往往是并列存在平行发展的,

文章中出现的两个事件具有同等的地位,它们或是同向映衬或是反向对比,借助两者间的关系共同指向文章中心,更强烈鲜明地表现文章主题,如《安娜·卡列尼娜》,本书通过安娜为了追求爱情的堕落,和列文在农村的改革与探索这两条线索来去反应俄国的现状。

寓言型

寓言性材料的发展与故事合拍,就

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