教科版六年级上册科学第四单元第7课《能量从哪里来》（课件）.pptx

7能量从哪里来教科版六年级上

新知讲解1太阳的能量是怎样传递到地球上的。1.太阳是自然界最大的能量来源，根据图示讨论:太阳的能量是怎样传递给植物的?阳光在植物的生长中起到了什么作用?

新知讲解1分析:多数植物能自己通过光合作用制造“食物”——养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物的绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的，同时释放出氧气，这个过程称为光合作用。结论:太阳光的能量通过植物的光合作用，以化学能的形式储存在植物体内。在植物的生长中起到提供能量的作用。

新知讲解12.参照食物链，描述太阳为我们提供能量的过程。植物经过光合作用，产生化学能，储存起来；植物被鹿吃了，一部分的能量就转移到鹿的身体里，被鹿储存起来；鹿被狮子吃了，一部分的能量又转移到了狮子的身体里，被狮子储存起来。就这样，在食物链和食物网中，能量从生产者到消费者一级一级地进行转移。食物链实际上也是能量链。

新知讲解2电能是从哪里来的。用手摇发电机可以发电，并点亮小灯泡。1.用小电动机发电。实验材料:小电动机、导线、小灯泡、指南针。实验猜想:用小电动机_____发电。[填“可以”或“不可以]实验步骤:(1)像右图那样连接小灯泡。(2)用手使劲转小电动机的轴，使小电动机转动。(3)观察小灯泡是否被点亮。

新知讲解2(4)像本单元第三节课那样绕线圈，绕在指南针盒上，转动指南针盒，使磁针方向与线圈绕线方向一致。(5)将线圈与小电动机连接起来，用手转小电动机的轴，观察实验现象。

新知讲解22.让小电动机转得快些的方法。把线绕在小电动机的轴上，拉动线，可以使小电动机转得快些，能使小电动机多发电。如果做一个体积更大的电动机，再想办法让它的轴转得更快一些，这样就可以发出更多的电。

新知讲解2

新知讲解组装一辆太阳能驱动的小车，并测试一下。制作材料:太阳能电池板、一辆带有小电动机的小车。制作方法:(1)将太阳能电池板固定在小车上，太阳能电池板根据当地纬度适当倾斜一定的角度。(2)将太阳能电池板的两极分别连接到小电动机上，将小车放置在阳光下，太阳能电池板朝向太阳。(3)注意观察，看看小车需要多长时间才能开始行驶，行驶了多长的距离。

新知讲解制作原理:小车利用太阳能电池板将太阳能转换成电能作为动力，驱动电动机，带动车轮转动。当太阳光照射太阳能电池板时，会产生一定的能量，能量驱动电动机，通过传动装置，带动前后轮的转动。

课堂练习判断题。1.电池是将其他形式的能量转化成电能的装置。（）2.发电机能把电能转化为其他形式的能量。（）3.转动小电动机不能点亮小灯泡，说明它一定没有发出电来。（）4.手摇发电机是把机械能转化为电能的一种装置。（）5.食物是自然界最大的能量来源。（）6.植物的生长不需要能量。（）7.我们可以直接将太阳能转换为热能和电能。（）8.发电机是将能量最终转换为电能的电动机。（）9.能量在食物链中传递时，是逐级递减的。()10.我们家里使用的电能主要是由风能转换来的。()√×√×××××√×

课堂练习选择题1.三峡水电站发出的强大电能是（）转化而来的。A.水的机械能B.太阳能C.风能2.下列设备能将光能转化为电能的是（）。A.电动机B.太阳能热水器C.太阳能电池3.“神舟十一号”宇宙飞船是我国神舟系列飞船之一，于2016年10月11日由运载火箭发射升空，并成功与“天宫一号”对接。“神舟十一号”两侧有两个像翅膀一样的设备，请你推测它的用途可能是（）。A.像飞机的机翼一样B.看起来更美观C.把太阳能转化为电能储存起来ACC