教科版六年级上册科学第二单元第6课《地球的公转与四季变化》（课件）.pptx

6地球的公转与四季变化

教科版六年级上

新知讲解

即使在地球上，我们也能感知到一年四季的变化，比如教材中大树

的四季变化以及我们感受到的四季天气变化。这些说明肯定有某种因素

导致四季的形成。

新知讲解1

了解地球的公转。

通过观测，人们发现地球在自转的同时还围绕着太阳公转。一个天

体绕着另一个天体转动叫作公转。如太阳系的行星绕着太阳转动，行星

的卫星绕着行星转动。地球作为太阳系的行之一，在自转的同时，自西

向东沿着一个方向，按一定的轨道围绕太阳转动。

从下图中，我们能发现地球的公转有哪些特点?

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地球公转示意图

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1.地球公转一周的时间是多少?

地球围绕太阳公转一是一年。因为

太阳周年视运动的周期与地球公转的周

期是相同的，所以地球公转的周期可以

用太阳周年视运动来测得。

由于地球每年绕太阳公转一圈，而地球上的人通常感觉不到地球的运动，

看到的是太阳在恒星组成的星空背景上向后运动，每年转一圈。早期人

们认为这是太阳的真实运动，称太阳周年运动；但随着地心说的崩溃，

人们认识到这是一种看上去的运动，故称太阳周年视运动。

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2.地球地轴倾斜的方向会改变吗?

地轴本身是个假想轴，是指地球自转所绕的轴，北端与地表的交点

是北极，南端与地表的交点是南极，地球始终不停地绕着这个假想轴转

动，故又称地球自转轴。

这个轴不是与地球公转轨道面垂

直的，而是存在一个66°34′的夹角。

所以地球在自转的过程中，地轴是倾斜

的，而且倾斜的方向保持不变。

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3.地球公转轨道的形状是怎样的?

地球以近30千米/秒的速度围绕太阳

公转。地球公转的轨道是个椭圆形轨道，

有近日点和远日点。地球在这个椭圆形

轨道上做绕日运动，与太阳的平均距离

约为1.49亿千米，365日6小时9分10秒

公转一周，这就是地球上的一年。

（365.2422天）

新知讲解2模拟地球的自转和公转。

我们能想出一个办法来模拟地球同时在自转和公转的运动吗?

实验材料:塑料小球(乒乓球)，笔，一个圆盘。

小球的轴所指的小球能同时自

方向是否不变?转和公转吗?

地球一直是“斜着身

子”公转的样子，很

难模拟出来。

新知讲解2实验步骤:

(1)准备一个塑料小球，在球上画一条“赤道”。

(2)再准备一个圆盘作为公转的轨道。

(3)让小球在圆盘中运动起来，观察小球的运动。

(4)通过模拟，你对地球的公转有什么认识或问题?

实验现象:通过观察发现，小球沿着圆盘边缘运动的同时进行自转，但很难

保证小球“赤道”线一直处于水平位置，小球的轴所指的方向会随着小球

的运动而发生变化。

实验结论:实际上，地球在自转的同时，围绕着太阳公转，但在模拟实验中

发现保持地球一直是“斜着身子”公转的样子，我们是很难模拟出来的。

新知讲解3地球公转与四季变化。

地球公转一周是一年，在一个公转周期中会发生四季变化，四季交

替与地球公转有关。关于四季的成因，人们常常认为，地球距离太阳近

时是夏季，地球距离太阳远时是冬季。这个观点对吗?