人教版七年级历史与社会下册7.2.2现代社会的大众传媒说课稿.docx

人教版七年级历史与社会下册7.2.2现代社会的大众传媒说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

人教版七年级历史与社会下册7.2.2现代社会的大众传媒，本节内容紧密结合现代社会大众传媒的特点及其发展历程，旨在引导学生了解大众传媒在现代社会中的重要作用。通过学习，学生能够认识到大众传媒对信息传播、文化交流、社会进步等方面的重要影响。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观念，理解大众传媒在现代社会中的地位和作用。提升信息素养，学会批判性思维，能够辨别不同媒介信息的真实性和价值。增强文化自觉，尊重多元文化，学会在全球化背景下进行文化交流。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入七年级之前，可能已经对大众传媒有一定的了解，比如通过家庭、电视、网络等接触过报纸、电视、互联网等媒介。他们可能对某些媒介形式有一定的使用经验，但对大众传媒的发展历程、传播机制、社会影响等方面的系统知识掌握有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对现代科技和媒体传播特别感兴趣。他们在学习上具有一定的探究能力和合作精神，但注意力容易分散，需要教师引导。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，喜欢通过图片、视频等形式获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解大众传媒的复杂性和社会影响时可能遇到困难，尤其是在区分不同类型媒介的优缺点、辨别信息真伪等方面。此外，由于年龄和经验限制，学生可能难以深入理解大众传媒对个人和社会的深远影响，需要教师通过案例分析和讨论引导他们思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版七年级历史与社会下册教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与现代社会大众传媒相关的图片、图表和视频，如新闻播报片段、社交媒体使用情况统计图等，以增强视觉学习效果。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；准备白板或投影仪，以便展示多媒体资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代社会大众传媒的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时都通过哪些方式获取信息？你们认为大众传媒在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于现代社会大众传媒的图片或视频片段，如新闻报道、社交媒体截图等，让学生初步感受大众传媒的魅力或特点。

简短介绍现代社会大众传媒的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.现代社会大众传媒基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解现代社会大众传媒的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解现代社会大众传媒的定义，包括其主要组成元素或结构，如报纸、电视、互联网等。

详细介绍现代社会大众传媒的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如传播渠道、受众分析、内容制作等。

3.现代社会大众传媒案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解现代社会大众传媒的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的现代社会大众传媒案例进行分析，如社交媒体对流行文化的影响、新闻报道的准确性等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解现代社会大众传媒的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用现代社会大众传媒解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与现代社会大众传媒相关的主题进行深入讨论，如“如何提高新闻报道的客观性”或“社交媒体对青少年成长的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对现代社会大众传媒的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调现代社会大众传媒的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括现代社会大众传媒的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调现代社会大众传媒在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用现代社会大众传媒。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于现代社会大众传媒的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生思考如何在现代社会中批判性地使用和参与大众传媒。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解和掌握现代社会大众传媒的基本概念、发展历程、传播方式、媒介类型等知识。