七年级语文下册课件-名著导读《海底两万里》.pptx

七年级语文下册

名著导读《海底两万里》快速阅读

作者简介

“现代科学幻想小说的之父”

法国科幻和探险小说家，被誉为科学时代的预言家

《海底两万里》是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。还有两部是《格兰特船长的儿女》和

《神秘岛》。

他的故事生动，幻想有科学基础，许多预想被后来的科学发展所证实。

儒勒·凡尔纳

《海底两万里》

《地心游记》

《环游世界八十天》

《从地球到月球》

《气球上的五星期》

《地下之城(黑印度)》

海底两万里

HAIDILIANGWANL

作者作品

0s

主要内容

小说主要讲述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。1866年，有人在海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯受邀参加追捕，在捕捉过程中却不幸与仆人落水，泅到怪物的脊背上。他发现这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇特的潜水艇。潜水艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，

利用海水中的氯化钠发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋等，看到了许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，也经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯离开了潜水艇，把他所知道的海底秘密公之于世。

仆人康塞尔

与土人战斗

与巨鲨搏斗

捕杀大头鲸

南极冲破冰墙，重获氧气与章鱼搏斗

红海珊瑚的浪漫

目睹海战遗骸

海底平原自由漫步南极洲遇冰墙被困地壳运动中历险

跨过大西洋海底电线目睹消失的大西洋洲

进入“诺第留斯号”

10个月的海底旅行

被渔民救起

卷入漩涡，最终获救

下落不明

阿龙纳斯教授

捕鲸手尼德·兰追踪神秘海怪一→被俘虏一→尼摩船长

捕鲸手尼德·兰

仆人康塞尔

尼摩船长

“诺第留斯号”

海底

两万

里

阿龙纳斯教授

撞沉战舰

经历

【航行路线】

太平洋→[经万尼科罗群岛、托列斯海峡]→印度洋→[经锡兰采珠场]→红海→[经阿拉伯海底地道、希腊群岛]→地中海→[经直布罗陀海峡]→大西洋→南极海域(南冰洋)→[到达极点]→大西洋→北冰洋[挪威海岸附近的罗夫丹群岛附近的海域]

方法指导

什么是快速阅读

●速读可以使你更快地阅读资料，在短期记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得更好。

●提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。

方法指导

跳读，认识海洋生物

●跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。

●方法：注意力集中，用红笔圈画出海洋生物的名字,快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。

方法指导

跳读，认识海洋生物

请大家跳读第一部分第16章，找一找书中写了哪些海洋生物，用红笔圈画出海洋生物的名字，快速看介绍。

成果汇报

A白珊瑚B海星C马蹄螺D墨角藻E水母

方法指导

扫读，欣赏探险故事

●扫读法是指对文章内容一目数行地扫描，以大量获取信息为目标的一种快速阅读方法。

●方法：不指读、不回读；尽量扩大视线范围，迅速提取字里行间的主要信息。

方法指导

扫读，欣赏探险故事

现在冰山已经形成了，而且潜水艇里的空气只够呼吸两天了。接下来我们要通过扫读的方式阅读第38章，看看他们是怎样解决这个困难的。

用翻滚的开水来破开冰层。

方法指导

浏览，见识神秘人物

●浏览法是指对不需要细致了解的书籍，从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。

●方法：带着问题快速浏览，保持注意力集中。

方法指导

浏览，见识神秘人物

阿龙纳斯教授说“他是一个不折不扣的复仇天使”,请同学们浏览第45章，找一找答案。

成果汇报

通过浏览本章的情节，我发现尼摩船长竟然主动攻击其它的船只，而且还伤害了很多人，所以阿龙纳斯教授说他是一个不折不扣的复仇天使。

浏览，见识神秘人物

明确任务

任务：开展专题探究活动

●专题一：绘制航海路线图，讲述旅途中的故事。

●专题二：选择书中喜欢的人物，站在他的视角身临其境写航海日记。

●专题三：以生物学家阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。

●专题四：探究小说中的神秘人物，结合相关情节分析他们的形象。

●专题五：探究小说的创作背