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素养本位下美术“艺术感知及情感体验”实践研究
目录
素养本位下美术“艺术感知及情感体验”实践研究（1）．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（三）已有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、素养本位下美术教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（一）素养的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）美术教育的核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）艺术感知与情感体验的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、实践研究的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）实践研究的理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）实践活动的具体设计与实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）实践过程中的注意事项与问题解决策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
六、实践效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）实践效果的评估方法与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）实践过程中的收获与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）对未来实践的改进建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（二）教育建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）研究的局限性与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
素养本位下美术“艺术感知及情感体验”实践研究（2）．．．．．．．．．33
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.4相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1国内外相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2学术界对素养本位美术教育的研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
素养本位美术教育理念的内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1素养本位教育的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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