人教版九年级化学上册第2章空气与水资源《第4节 水的组成和净化 第2课时》示范课教学课件.pptx

第二单元空气和水资源;难点;在浙江河姆渡原始社会遗址发现了水井遗迹，说明六七千年前我国先民就已经开井取水了。先秦时期民歌中就有“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食”的说法。井水滋润孕育了无数的中华儿女，造就了中华民族的辉煌篇章。

井水看上去比较干净，为什么？井水是否为纯水？;;1.将一些浑浊的水倒入烧杯中，向烧杯中加入少量明矾，使明矾溶解、静置，观察现象。;2.按如图所示，取一张圆形滤纸折好，放在漏斗中，用水润湿，作为过滤器。再安装好过滤装置。;3.将烧杯中的上层液体倒入另一个烧杯中，余下的液体缓慢地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤后，取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。;滤纸紧贴漏斗内壁;烧杯口紧靠玻璃棒;在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。;;视频：日常生活中的过滤;漏勺;;1.沉降;1.沉降;过滤装置;3.吸附;加活性炭;4.蒸馏;根据图示，能说出自来水厂净化水时各环节的作用分别是什么吗？;除去不溶性杂质;日常生活中经常接触到河水、井水、自来水和矿泉水等，有时还将食盐、蔗糖溶于水形成食盐水、糖水，如何判断它们是否纯净呢？;1.如何区别蒸馏水和氯化钠溶液？下面的实验是否能将它们区分开。;2.在两个烧杯中各加入20mL蒸馏水，在一个烧杯中再加入少量氯化钙，搅拌使其完全溶解。再在两个烧杯中各加入一些肥皂水，搅拌，观察比较两个烧杯中发生的现象。;硬水：溶有较多含钙、镁的可溶性物质的水。;浪费燃料;硬水软化的方法：;;1.通过化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来很多麻烦。下列有关硬水的说法正确的是（）

A．硬水中含有较少的不溶性钙、镁化合物

B．生活中可以通过煮沸的方式降低水的硬度

C．硬水放一段时间就会变成软水

D．在硬水中加入少量肥皂水，会产生大量的肥皂泡;2.下面是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）

A．让滤纸边缘低于漏斗口

B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体

C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁

D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘;水的净化;作业：;