人教版九年级化学上册第2章空气与水资源《第4节 水的组成和净化 第1课时》示范课教学课件.pptx

第1课时;;;普利斯特里;认识水的组成，是从认识氢气燃烧的实验开始的，那么氢气具有怎样的性质呢？请你查阅资料，完成下列问题：;颜色;氢气的化学性质——可燃性;1.如图所示，在电解器玻璃管内加满纯净水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。;;2.将一根带火星的木条放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞，观察现象，并推断气体成分。;3.打开与电源负极相连的玻璃管的活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃（或用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处），观察实验现象，并推断气体成分。;;【实验2】在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察实验现象。;;1;水在煮沸过程中会变成水蒸气，而加热到更高温度时，水蒸气会发生水分解反应。这两个过程存在着怎样的差距?;;1.检验氢气的纯度时，判断氢气较纯的现象是（）

A．听到尖锐的爆鸣声

B．听到轻微的爆鸣声

C．未听到声音

D．试管炸裂;2.如图是电解水的简易装置，下列有关叙述不正确是（）

A．a是电源的负极，b是电源的正极

B．若负极产生10mL气体，则正极产生5mL气体

C．产生气体时，水槽中的液面会逐渐上升

D．水中加入少许的硫酸钠是反应的催化剂;3.如图所示的是电解水的实验过程;水的组成;作业：;