2025年北师大版高中数学必修第二册第六章立体几何初步第6节简单几何体的再认识第3课时球的表面积和体积.pptxVIP

第六章立体几何初步;§6简单几何体的再认识

6.3球的表面积和体积;必备知识探新知;素养目标定方向;课标要求;必备知识探新知;知识点1与球有关的概念;知识点2球的表面积、体积公式;关键能力攻重难;●题型一球的表面积

1.一个球内有相距9cm的两个平行截面，面积分别为49πcm2和400πcm2，试求球的表面积．

【分析】求球的表面积或体积只需要求出球的半径，要求球的半径只需解球的半径、截面圆半径和球心到截面的距离组成的直角三角形．;【解析】①当球心在两个截面同侧时，如图，设OD＝x，由题意知π·CA2＝49π，

∴CA＝7(cm)．同理可得BD＝20(cm)．

设球半径为R，则依题意，得

(CD＋OD)2＋CA2＝R2＝OD2＋BD2，

即(9＋x)2＋72＝x2＋202，解之得x＝15.

∴R＝25，故S球＝4πR2＝2500π(cm2)．;②当球心在两个截面之间时，如图．

设OD＝xcm，则OC＝(9－x)cm，

由题意得π·CA2＝49π，

∴CA＝7(cm)．同理可得BD＝20cm.

设球半径为R，则依题意，知x2＋202＝(9－x)2＋72＝R2，

即x2＋400＝(9－x)2＋49，此方程无正数解，故此情况不可能．

综上可知，所求球的表面积为2500πcm2.;归纳提升：

常常借助于球的轴截面性质列方程(组)求球半径，进而求出球的表面积．轴截面为空间问题转化到平面几何问题创造了条件．;〉对点训练1;●题型二球的体积

2.一种空心钢球的质量为142g，外径是5.0cm，求它的内径(钢的密度是7.9g/cm3)．;【解析】设空心钢球的内径为2xcm，那么钢球质量为

由计算器得x≈2.24，∴2x≈4.5(cm)．

∴空心钢球的内径约为4.5cm.;归纳提升：

计算球的体积或体积的简单应用，都需要认真解决半径问题．;〉对点训练2;●题型三球的组合体

【分析】要求球的体积，关键是求出其半径R，而正六棱柱外接球的直径恰好是正六棱柱的体对角线长．;【解析】∵底面是正六边形，周长为3，;归纳提升：

与球有关的组合体问题，通常有两种情况：一种是内切，一种是外接．解题时要认真分析图形，明确切点和接点的位置，确定有关元素间的数量关系，并作出合适的截面图．如球内切于正方体，切点为正方体各个面的中心，正方体的棱长等于球的直径；球外接于正方体，正方体的顶点均在球面上，正方体的体对角线长等于球的直径，球与旋转体的组合，通常作它们的轴截面解题，球与多面体的组合，通过多面体的一条侧棱和球心，或“切点”“接点”作出截面图．;〉对点训练3;●题型四几何直观与空间想象能力——切与接

常见的切与接问题：

1．球内切于旋转体(圆柱、圆锥、圆台)或旋转体内接于球，解题的关键是抓住轴截面中各几何量．

2．多面体(长方体、正方体、正四面体、正三棱锥、正四棱锥、正三棱柱等)内接于球．关键抓住球大圆及球小圆与多面体的顶点位置关系．

3．球内切于多面体，主要抓住球心到多面体各面的距离都等于球半径．;4.有三个球，第一个球内切于正方体，第二个球与这个正方体各条棱相切，第三个球过这个正方体的各个顶点，求这三个球的表面积之比．

【分析】有关球的内切和外接问题，作出轴截面研究．;【解析】设正方体的棱长为a，这三个球的半径分别为r1，r2，r3，球的表面积分别为S1，S2，S3.作出截面图，分别求出三个球的半径．;?[归纳提升];归纳提升：

常见的几何体与球的切、接问题的解决策略：

(1)处理有关几何体外接球或内切球的相关问题时，要注意球心的位置与几何体的关系，一般情况下，由于球的对称性，球心总在几何体的特殊位置，比如中心、对角线的中点等．

(2)解决此类问题的实质就是根据几何体的相关数据求球的直径或半径，关键是根据“切点”和“接点”，作出轴截面图，把空间问题转化为平面问题来计算．;课堂检测固双基;1．若一个球的直径为2，则此球的表面积为()

A．2π B．4π

C．8π D．16π

【答案】B

【解析】∵球的直径为2，∴球的半径为1，∴球的表面积S＝4πR2＝4π.;2．用与球心距离为1的平面去截球，所得截面圆的面积为π，则球的表面积为();4．若球的半径由R增加为2R，则这个球的体积变为原来的_______倍，表面积变为原来的__________倍．

【答案】84;5．某组合体的直观图如图所示，它的中间为圆柱形，左右两端均为半球形，若图中r＝1，l＝3，试求该组合体的表面积和体积．;