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1.1.1生活中的立体图形
课题
1.1.1生活中的立体图形
教学
目标
学问与技能:在详细情境中相识圆柱、圆锥、正方体、长方体等几何体,能用自己的语言描述单个几何体的基本特征,并能依据几何体的某些特征将其分类。
过程与方法:经验从详细情景中辨别各种几何图形,感受图形世界的丰富多彩。
情感看法价值观:培育学生视察、操作、表达以及思维实力,学会合作、沟通和自主探究的学习方式,发展空间观念,培育创建和实践实力,体验数学学习的乐趣,提高数学应用意识。
教
材
分析
重点
通过视察、探讨、思索和实践等活动,将生活中常见实物模型抽象成简洁的几何体。
难点
从详细实物中
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