1 吹泡泡 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版.docxVIP

1吹泡泡说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1吹泡泡说课稿-2024-2025学年科学一年级上册青岛版

教学内容

教材：2024-2025学年科学一年级上册青岛版

内容：本节课主要围绕“吹泡泡”这一主题展开，引导学生观察泡泡的形成过程，了解泡泡的基本特性，并通过实验操作，让学生掌握吹泡泡的技巧，培养他们的动手能力和观察能力。

核心素养目标

1.观察与探索：培养学生对自然现象的好奇心和探究欲望，学会观察和描述泡泡的特征。

2.实践与操作：通过实际操作，提高学生的动手能力，学会运用科学方法进行实验。

3.科学思维：引导学生运用比较、分析的方法，理解泡泡形成的原因和特性。

4.科学态度：培养学生对科学的尊重和热爱，形成严谨的科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入一年级之前，可能已经对泡泡有一定的感性认识，能够说出泡泡是圆形的，有的泡泡会飞等简单特征。但对于泡泡的形成原理、泡泡的结构以及影响泡泡大小的因素等科学知识，学生可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对吹泡泡这样的活动有较高的兴趣。他们的动手操作能力正在发展，喜欢通过实际操作来学习。学习风格上，学生以具体操