三年级数学下册724时计时法教案浙教版.docVIP

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《24时计时法》教案

教学目标

学问与技能：

使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

过程与方法：

使学生驾驭24时计时法与一般计时法转化的规律。

情感看法与价值观：

从生活中提取素材，培育学生获得生活中教学信息的实力，让学生体验数学就在身边。

教学重点

相识24时计时法，或用24时计时法表示时刻.

教学难点

会进行一般计时法与24时计时法之间的转化。

教学过程

一.情景引入

周末小巧和小花确定去看电影，她们俩约好8时一起去，其次天醒来小花犯糊涂了，究竟是早上8时呢？还是晚上8时呢？

同学们仔细想一想这究竟是怎么一回事？在生活中你遇到过这样的状况么？

二.情景分