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家长助教活动总结

家长助教活动总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我收集整理的家长助教活动总结，盼望能够关心到大家。

家长助教活动总结1

为了丰富幼儿园的教学内容，增加家园共育的效果，本学期我园开展了家长助教活动。我有幸参加其中，担当了一次助教的角色。现将我的助教活动进行如下总结。

一、助教活动概述

本次助教活动为期一天，我负责的是一堂关于“动植物的成长”的主题课程。课程内容涵盖了动植物的生长过程、习性及与人类的.关系等方面。我通过预备丰富的图片、视频资料以及互动嬉戏，引导孩子们观看、思索和探究动植物的神秘。

二、活动成果与亮点

1.孩子们的爱好被激发：通过生动好玩的讲解和互动嬉戏，孩子们对动植物产生了深厚的爱好，乐观参加课堂争论，踊跃提问。

2.增加了孩子们的实践力量：在课程中，我组织孩子们进行了简洁的植物种植试验，让他们亲自体验种植的乐趣，培育他们的动手力量和观看力量。

3.促进了家园共育：助教活动让家长们更加了解幼儿园的教学方式和理念，同时也让家长们更加乐观地参加到孩子的教育中来。

三、存在问题与改进建议

1.预备时间不足：由于预备时间有限，我在课程内容的深度和广度上还存在肯定的不足，需要在今后的助教活动中更加充分地预备。

2.与孩子们的互动需加强：在活动中，我发觉与孩子们的互动还不够充分，需要更多地关注孩子们的反馈和需求，与他们建立更加紧密的联系。

今后，我将连续乐观参加助教活动，为孩子们的成长贡献自己的一份力气。同时，我也盼望幼儿园能够连续开展更多富有创意和实效性的家长助教活动，促进家园之间的沟通与合作，共同为孩子们营造一个更加美妙的成长环境。

家长助教活动总结2

通过仔细学习《纲要》精神，我们从中熟悉到家长是幼儿园的重要教育资源。开展家长助教活动，可以弥补幼儿园教育资源的不足，同时也能发挥家长参加教育活动的乐观性，唤起家长的仆人翁意识，使家长真正成为幼儿园的合作伙伴。

此次家长助教活动，除了对家长乐观参加活动的感动之外，也让我对开展家长助教活动有了更深的熟悉：

1.家长身上蕴含着丰富的教育资源，而且绝大部分家长也都是特别关怀自己孩子各个方面的进展，因此他们对幼儿园教育活动布满了奇怪???，很想通过各种方式来了解幼儿园教育，但其中有部分家长平常由于工作比较忙，没有时间、机会同我们老师沟通，但这并不代表他们不情愿来参与幼儿园的活动。所以通过今日活动，让我感觉到其实我们在开展助教活动时，还可以实行多种形式来调动家长参加活动的乐观性，如：与家长预约，了解他们是否有时间参加我们的活动；通过家长助教宣扬，让家长了解参加的价值与意义等，从而让家长教育资源如同新奇血液源源不断地注入到我们幼儿园教育工作中。

2.这一次家长助教活动，事先我结合了我们大班的主题活动的内容，对家进步行了指导，使家长们对整个活动的过程和要求有肯定的了解，所以在活动中他们能够乐观的与孩子、老师进行互动。让家长来设计活动做主角，这样家长在利用自己本身的工作特点及阅历开展活动就会得心应手、活动丰富，而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式，使孩子们欢乐地得到进展。这次家长助教我们邀请的是王心瑜的妈妈，心瑜的妈妈是卖蔬菜的所以我们大班的主题活动的内容也有这一方面的内容特设计进行的是《蔬菜养分多》。

这次活动不仅带给家长们许多感受，对我们的触动也很大。我们真正体会到，即使是在幼儿园教育中，家长的作用也是不行忽视的。家长不仅有热忱，而且有力量参加幼儿园的教育活动，他们是老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。只要我们支配得合情合理，不过分增加家长的负担，而且根据自愿、互惠的原则行事，家长是会理解并支持这种“参加”的方式的。我们不能要求，更不能强迫家长像老师那样担当幼儿园的教育任务，但我们可以调动他们的乐观性，吸引他们主动自觉地参加进来，而这样做的目的只有一个——为了孩子。

家长助教活动总结3

这个星期三是我的幼儿园家长助教日，能参与这样的助教活动我真的感到很荣幸。但在还没去石幼之前，同事就笑着问我：“给这么小的孩子上课，你能行吗？”是啊，第一次给这么小的小班孩子上课，内心还真的有点忐忑，生怕他们会不给面子，在课堂上大闹。所以我预备了许多贴画、气球带到了小二班，特地嘉奖给那些表现好的小伴侣。

这次助教我预备了两个活动：第一个活动是绘本故事《小麻雀和大河马》，主要是让小伴侣们感受认知大和小，自己遇到事情要问清晰；其次个活动是科学