5.1 自然环境的差异性 说课稿 2024-2025学年高二上学期 地理 鲁教版（2019）选择性必修一.docx

5.1自然环境的差异性说课稿2024-2025学年高二上学期地理鲁教版（2019）选择性必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“5.1自然环境的差异性”为主题，结合高二学生的认知水平，围绕鲁教版选择性必修一地理教材内容，以引导学生理解我国自然环境差异性的形成原因为核心。课程设计遵循循序渐进、启发探究的原则，通过案例分析、讨论交流、绘图表达等多种教学方法，使学生掌握自然环境差异性的基本概念、成因及影响。同时，注重联系实际，提高学生的地理实践能力，培养学生的地理素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的人地协调观、综合思维和创新意识。通过分析自然环境差异性的成因，学生将能够理解地理环境的地域分异规律，形成对自然环境的整体认识和尊重。在探究过程中，学生将学会运用地理信息系统（GIS）等工具进行空间分析和数据分析，提高其信息素养。同时，通过小组合作和问题解决，学生将发展批判性思维和合作能力，为未来的学习和生活奠定坚实的地理素养基础。

三、重点难点及解决办法

重点：理解自然环境差异性的成因及其对人类活动的影响。

难点：掌握自然环境地域分异规律的具体表现和形成机制。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过展示不同地理区域的自然环境差异，引导学生观察、分析，从而理解地域分异规律的形成。

2.利用多媒体辅助教学，展示地理信息系统（GIS）分析结果，帮助学生直观地认识自然环境差异。

3.设计小组讨论环节，让学生在合作中探究自然环境差异对人类活动的影响，通过交流分享，深化理解。

4.结合生活实例，讲解自然环境差异性对农业生产、城市布局等实际问题的作用，提高学生的实践应用能力。

5.对难点知识进行分步讲解，先介绍基本概念，再逐步深入到地域分异规律的内在联系，帮助学生逐步突破难点。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、大屏幕、GIS软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：地理信息系统（GIS）数据、数字地图、在线地理教育资源

-教学手段：PPT演示、视频播放、案例讨论、小组合作、实地考察报告

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括鲁教版地理教材相关章节的电子文档、自然环境差异性案例研究视频。

-设计预习问题：如“分析视频中提到的自然环境差异对当地人类活动的影响”。

-监控预习进度：通过在线平台的数据统计功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材相关内容，观看视频，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成初步的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，形成对自然环境差异性的初步认识。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同地区的自然环境图片，引发学生对自然环境差异性的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解自然环境差异性的成因，如纬度因素、海陆因素等。

-组织课堂活动：分组讨论不同地理区域的自然环境差异，以及这些差异对当地人类活动的影响。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，帮助学生深化理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂互动。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的观点，讨论自然环境差异性的影响。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统地传授自然环境差异性的相关知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：促进学生之间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计关于自然环境差异性对人类活动影响的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线资源，如国家地理杂志的相关文章。

-反馈作业情况：在线批改作业，给予学生及时反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识完成作业，深入分析自然环境差异性对人类活动的影响。

-拓展学习：利用拓展资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业，自主拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思总结提升学习效果。

本节课的重难点在于理解自然环境差异性的成因及其对人类活动的影响，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这一核心内容。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《自然地理学》：详细介绍自然地理环境的形成、演变