2025年北师大版高中数学必修第二册第四章三角恒等变换第1节同角三角函数的基本关系.pptxVIP

第四章三角恒等变换;§1同角三角函数的基本关系;必备知识探新知;素养目标定方向;课标要求;必备知识探新知;知识点1同角三角函数的基本关系式;关键能力攻重难;●题型一利用同角基本关系式求值

角度1已知角的某个三角函数值，求其余三角函数值;?[归纳提升];

;〉对点训练1;【答案】(1)B(2)D;角度2利用弦切互化求值

(3)4sin2α－3sinαcosα－5cos2α.;【分析】所求式子都是关于sinα、cosα的分式齐次式(或可化为分式齐次式)，将其分子、分母同除以cosα的整数次幂，就把所求式子用tanα表示，因此可先由已知条件求tanα的值，再求各式的值．;?[归纳提升];归纳提升：

已知角α的正切值，求由sinα和cosα构成的代数式的值，构成的代数式通常是分式齐次式或整式齐次式．

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;〉对点训练2;题型二三角代数式的化简

3.化简下列各式：

【分析】(1)把二次根式中的被开方式化为完全平方式．

(2)切化弦，将式子统一成正弦、余弦的表达式，再进一步化简．;?[归纳提升];归纳提升：

三角函数式的化简过程中常用的方法

(1)化切为弦，即把非正弦、非余弦的函数都化成正弦、余弦函数，从而减少函数名称，达到化简的目的．

(2)对于含有根号的，常把根号下式子化成完全平方式，去根号，达到化简的目的．

(3)对于化简含高次的三角函数式，往往借助于因式分解，或构造sin2α＋cos2α＝1，以降低函数次数，达到化简的目的．;〉对点训练3;●题型三三角恒等式的证明;?[归纳提升];归纳提升：

利用同角三角函数的基本关系证明三角恒等式方法非常多，其主要方法有：

(1)从左向右推导或从右向左推导，一般由繁到简．

(2)左右归一，即证明左右两边都等于同一个式子．

(3)化异为同法，即针对题设与结论间的差异，有针对地变形，以消除差异．

;〉对点训练4;●题型四sinθ±cosθ，sinθ·cosθ三者的关系及方程思想的运用

sinθ±cosθ，sinθ·cosθ三者的关系：

(1)对于三角函数式sinθ±cosθ，sinθ·cosθ之间的关系，可以通过(sinθ±cosθ)2＝1±2sinθ·cosθ进行转化．

(2)若已知sinθ±cosθ，sinθ·cosθ中三者之一，利用方程思想进一步可以求得sinθ，cosθ的值，从而求出其余的三角函数值．;?[归纳提升];归纳提升：

在解三角函数问题时要注意题目中的隐含条件，本题就是灵活运用了平方关系，列方程求出sinθ·cosθ，使问题得解．;〉对点训练5;课堂检测固双基;【答案】A;【答案】B;【答案】C;【答案】cos80°;5．求证：2(1－sinα)(1＋cosα)＝(1－sinα＋cosα)2.;