高考语文复习诗词鉴赏《多文本比较阅读》.docxVIP

高考语文复习诗词鉴赏《多文本比较阅读》

比较诗歌形象(意象)

解题

方法

内涵特点类:分析形象(意象),首先要把握全诗的情感,在诗歌主题的统摄下,把握诗人情感和诗中景物的内在关系。

作用异同类:主要从写景、状物、造境、抒情、结构等方面展开分析

答题

模板

整体比较:这两首诗都写了××形象(意象)。

分开作答:前者运用了××手法,侧重写了××,抒发了××情感;而后者则运用了××手法,着重写了××,抒发了××情感

比较诗歌的语言

解题

方法

1.从手法上进行比较,看哪种手法更有表现力。

2.从意境、意象上进行比较,看哪种用语更符合实际。

3.从感情上比较,看哪种用语更能准确表现作者感情(或精神)。

4.从语言特点上比较,看诗歌在遣词造句方面的共同或不同之处,体裁之间的差异。

5.从语言风格上比较,指出诗歌的整体语言风格,然后结合具体内容分析

答题

模板

1.我认为×××句更好,此句运用了××手法(修辞格),使句子更××(生动、凝练、具有表现力……),更能表达出作者××的心情(或精神)。

2.诗歌选取×××词,采用了×××手法,具有×××特点,体现出×××语言风格(特点)。(也可先指出语言风格,然后具体分析)

比较诗歌的表达技巧

解题

方法

1.明确题干要求,注意题目要求分析“相同点”还是“不同点”。

2.运用先“同”后“异”的思路来答题。

3.组织答案时,应先指出其所用手法,继而结合诗歌内容进行分析,最后指出其表达效果

答题

模板

前诗运用了××手法(具体分析),表现出诗人的××,抒发了××的情感;后诗则运用了××手法(具体分析),表现出诗人的××,抒发了××的情感

比较诗歌的情感态度

解题

方法

1.结合全诗内容,比如情语、景语、典故等关键词句,进行恰当的鉴赏。

2.根据诗歌类型,分析作者的感情。

3.联系时代背景和作者境遇,分析作者的心情或观点态度

答题

模板

1.相同点:两首诗都写了××,表现出××的心情(观点态度)。

2.不同点:前诗侧重表现××,后诗侧重表现××