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浅谈县域城乡普通高中如何留住优质生源——以甘肃陇南成县为例

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浅谈县域城乡普通高中如何留住优质生源——以甘肃陇南成县为例

摘要：随着我国县域城乡普通高中教育事业的快速发展，优质生源的争夺成为各学校面临的重要课题。本文以甘肃陇南成县为例，探讨县域城乡普通高中如何留住优质生源。通过对成县部分普通高中的实地调研，分析其生源流失的原因，提出相应的对策建议，以期为我国县域城乡普通高中留住优质生源提供参考和借鉴。

近年来，我国县域城乡普通高中教育取得了显著的成就，但仍面临着诸多挑战。其中，优质生源的争夺尤为激烈。县域城乡普通高中作为我国基础教育的重要组成部分，承担着培养未来社会建设者和接班人的重任。然而，由于教育资源分配不均、学校办学条件差异、家庭教育观念等因素，县域城乡普通高中在留住优质生源方面存在一定困难。本文以甘肃陇南成县为例，通过对县域城乡普通高中的实地调研，探讨其留住优质生源的策略，以期为我国县域城乡普通高中教育改革和发展提供有益借鉴。

一、县域城乡普通高中生源流失的现状及原因

1.1县域城乡普通高中生源流失的现状

(1)近年来，我国县域城乡普通高中生源流失现象日益严重，这一问题已经成为制约县域城乡普通高中教育发展的重要因素。据教育部数据显示，2019年全国普通高中在校生人数为4167.4万人，而2010年全国普通高中在校生人数为4357.4万人，短短9年间，在校生人数减少了约190万人。在县域城乡普通高中，这一流失趋势更为明显。以甘肃陇南成县为例，2010年该县普通高中在校生人数为4.5万人，而到了2019年，在校生人数降至3.8万人，流失人数达到7000人。这样的数据反映出，县域城乡普通高中生源流失已经成为一个不容忽视的问题。

(2)县域城乡普通高中生源流失的原因复杂多样，其中，教育资源分配不均、学校办学条件差异、家庭教育观念等因素是主要原因。首先，教育资源分配不均导致县域城乡普通高中在师资力量、教学设施等方面与城市普通高中存在较大差距，使得部分学生和家长倾向于选择城市学校就读。以陇南成县为例，该县高中阶段教育经费投入仅为城市学校的60%，导致师资力量和教学设施相对落后。其次，学校办学条件差异也加剧了生源流失。一些县域城乡普通高中由于基础设施陈旧、教学设施落后，难以满足学生和家长的需求。最后，家庭教育观念的影响也不容忽视。一些家长认为城市学校的教育质量更高，更愿意将孩子送到城市学校就读。

(3)县域城乡普通高中生源流失不仅影响了学校的教育教学质量，还加剧了教育资源的不均衡。为了解决这一问题，我国政府和社会各界都在积极探索有效的对策。例如，陇南成县政府通过加大教育投入、优化资源配置等措施，努力改善县域城乡普通高中的办学条件。同时，学校也在积极探索特色教育，提升教育教学质量，以吸引更多优质生源。然而，要彻底解决县域城乡普通高中生源流失问题，还需从政策层面入手，加大对县域城乡普通高中的支持力度，促进教育公平。

1.2县域城乡普通高中生源流失的原因分析

(1)县域城乡普通高中生源流失的首要原因是教育资源分配的不均衡。城市与农村、不同地区之间的高中教育资源分配存在显著差异，城市高中往往拥有更充足的师资力量、更先进的教学设施和更丰富的课外活动资源。这种差异使得许多家长和学生倾向于将目光投向城市高中，以求获得更好的教育资源和发展机会。以甘肃陇南成县为例，该县高中与城市高中相比，在师资力量和教学设施上存在较大差距，导致优质生源向城市高中流动。

(2)教学质量是影响县域城乡普通高中生源流失的关键因素。一些县域城乡普通高中由于师资力量薄弱、教学水平不高，难以满足学生和家长对高质量教育的需求。这种情况下，学生和家长更愿意选择教学质量更高的学校，从而造成优质生源的流失。此外，部分学校的教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣和潜力，也是导致生源流失的重要原因。

(3)家庭教育观念的变化也对县域城乡普通高中生源流失产生了影响。随着社会经济的发展，家长对教育的重视程度越来越高，他们普遍认为城市高中能够提供更优质的教育资源和更广阔的发展空间。这种观念使得许多家长倾向于将孩子送到城市高中就读，从而加剧了县域城乡普通高中的生源流失。同时，部分家长对学校的选择过于注重品牌和名气，忽视了学校的教学质量和学生自身的发展需求，这也是导致优质生源流失的一个重要原因。

1.3甘肃陇南成县县域城乡普通高中生源流失的案例分析

(1)甘肃陇南成县作为典型的县域城乡结合部，其普通高中生源流失问题具有一定的代表性。成县共有普通高中5所，其中位于县城的2所高中生源较为稳定，而位于乡镇的3所