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项目式学习在物理课程中的影响因素分析论文

摘要：本文通过分析项目式学习在物理课程中的应用，探讨了影响其效果的主要因素，并提出了相应的优化策略。文章首先对项目式学习进行了概念阐述，然后分别从学生因素和教师因素两个方面，列举了影响项目式学习在物理课程中的具体因素，以期为物理教育工作者提供参考。

关键词：项目式学习；物理课程；影响因素；学生因素；教师因素

一、概念阐述

（一）1.项目式学习的定义

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中通过合作、探究、实践和反思来解决问题，达到学习目标。在物理课程中，项目式学习要求学生以