小学信息技术三年级下册第七单元《第4课 分享协作学习成果》说课稿.docx

小学信息技术三年级下册第七单元《第4课分享协作学习成果》说课稿

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《第4课分享协作学习成果》。该内容选自小学信息技术三年级下册第七单元，旨在让学生了解协作学习的意义，掌握在小组内分享学习成果的方法和技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与三年级上册《第1课小组合作》和《第2课共同完成任务》两课内容相联系，帮助学生巩固小组合作、协作学习的知识和技能。同时，本节课还将引入计算机网络基础知识，让学生了解互联网在协作学习中的应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：培养学生信息意识，使其认识到信息技术在协作学习中的重要性；提升学生的信息能力，通过实践操作学会利用网络平台分享学习成果；增强学生的合作意识，学会在小组中有效沟通和协作；以及培养学生的创新能力，鼓励学生在分享过程中提出新想法和解决方案。通过这些目标的实现，促进学生形成良好的信息素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：协作学习的基本概念与步骤。教师需引导学生理解协作学习的定义，通过具体案例展示协作学习的步骤，如确定目标、分工合作、成果展示等。

-重点二：网络平台的操作与应用。教师应指导学生学会使用网络平台进行资料共享和成果展示，如使用在线文档、相册分享等工具。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：小组内沟通协作的技巧。教师需帮助学生掌握有效的沟通方式，如如何提出建议、如何处理分歧等，以促进小组协作的顺畅进行。

-难点二：网络平台的使用与维护。对于初次接触网络平台的学生，教师应详细讲解平台的操作流程，并强调网络安全意识，帮助学生正确使用和维护网络资源。

-难点三：创新思维在成果展示中的应用。教师应鼓励学生在分享成果时发挥创意，如设计新颖的展示形式、制作创意视频等，以此激发学生的创新潜能。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过讲解协作学习的理论框架，让学生对概念有初步理解。

2.设计角色扮演活动，让学生分组模拟实际协作学习场景，如编写剧本、分配角色，以增强学生的实践体验。

3.利用网络平台进行实验操作，如小组共同编辑在线文档，让学生在真实环境中学习协作技能。

4.结合游戏化学习，设计协作游戏，如“知识竞赛”，以激发学生的学习兴趣和参与度。

5.使用多媒体教学工具，如PPT展示协作学习的成功案例，帮助学生直观理解抽象概念。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们在课堂上是如何进行小组合作的？有没有什么好的方法可以分享给大家？”来引起学生的兴趣。

-展示一组小组合作完成的项目成果图片，引发学生对协作学习的思考。

-引出课题《分享协作学习成果》，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解协作学习的定义、意义和步骤，结合实际案例，如“小动物运动会”项目，让学生了解协作学习的过程。

-介绍网络平台的使用方法，演示如何利用在线文档、相册等工具进行成果分享。

-强调网络安全意识，讲解如何保护个人隐私和信息安全。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，每组选择一个主题，利用网络平台进行资料收集和成果展示。

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-各小组展示成果，其他小组进行评价，教师点评并给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调协作学习的重要性。

-总结学生在实践过程中的表现，肯定优点，指出不足。

-鼓励学生在课后继续运用协作学习的方法，提高学习效果。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：每组学生根据本节课所学，完成一个协作学习项目，如制作一个班级介绍视频。

-要求学生在下一节课展示成果，并邀请其他小组进行评价。

-提醒学生注意网络安全，合理使用网络资源。

知识点梳理

1.协作学习的定义与意义

-协作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

-意义：提高学习效率，培养团队精神，提升问题解决能力。

2.协作学习的步骤

-确定学习目标：明确小组学习的目标和方向。

-分工合作：根据小组成员的特长和兴趣进行合理分工。

-共同完成任务：小组成员共同参与，完成学习任务。

-成果展示：将学习成果以适当的形式进行展示。

3.网络平台的使用方法

-在线文档：如Google文档、MicrosoftOffice365等，便于多人实时编辑和协作。

-相册分享：如Picasa、Flickr等，用于展示小组作