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中国味作文（精选26篇）

中国味作文1

与我们同行的有三位新疆老师。两位女老师，一个棕色微卷的头发，一个是乌黑油亮的长辫子；一位男老师，微微有点胖；他们都是高鼻梁大眼睛，深深的双眼皮。他们的到来，使课堂气氛热闹起来。他们将亲自下厨，为我们呈现新疆特色手抓饭！

全场欢呼，我也感动又奇怪???。手抓饭？从我记事起，饭都是使用筷子或勺子的，用两只手抓？还有菜呢，莫非只吃干饭？

在我的怀疑中，老师们笑眯眯地开工了。一边是淘米加水焖蒸，一边是把羊肉切成小块，洋葱切条，胡萝卜切丝，他们的手臂快速地上上下下，身体微微晃动，仿佛是舞蹈；哒哒哒哒哒，声音细密轻快，那是伴奏。

油下锅，菜翻炒，手臂来回摇摆。同学们目不转睛！一会儿功夫，洋葱羊肉浓烈的香还有米饭的.芳香，吊足了我们的胃口。

一手抓饭一手抓菜？我的怀疑最终解开了。老师们舀出米饭，搅拌匀称，然后入锅与菜一起翻炒，再放入调料，火开到了最大，手臂高扬又落下，饭菜融合，滋滋作响，香味扑鼻，同学们手早已洗净，个个垂涎欲滴，迫不及待地想抓一把入口啊！

老师们将饭装盘，然后示范，先用手抓一把，吹几下，然后揉成一个小团，再张嘴吃。同学中性子急的，早已抓了几把，桌上脸上满是饭粒了。手抓饭原来并不是胡乱抓，而是有技巧的啊！洋肉的肥嫩嫩，洋葱的浓香，胡萝卜的鲜美，都融在米饭中，化在舌尖上，那味道美绝！即便都看到了老师的示范，许多同学依旧任性而为，有的甚至两手抓，左手一口右手一口，全然就是抢饭！一盘不够，两盘三盘，简直就是小饿狼！老师们看我们吃得高兴，也都快乐地笑了。当然，桌上洒下的饭粒，我们是好不简单才捡洁净的。

我只在新疆舞里熟悉新疆人的活泼奔放，今日，新疆老师的手抓饭，留给我的不仅是味觉的记忆，还有做饭时的有条不紊和手抓饭时的才智：吹一下，入口不烫；捏成团，入口不掉，还将好味道融成一体。

这是一种民族范，更是地道的中国味。

中国味作文2

各式各样的美食整整齐齐地站在街上，像是接受检阅一般。小贩们有讨价还价的，争吵谈笑的，招揽生意的……处处都是人声。人群熙熙攘攘，摩肩接踵。顽猴般的小孩叽叽喳喳，钻来钻去，撞了人也不赔礼，叫着又向远处跑去。人们就犹如在大海中困难前进一样，奋力在这人海中舍命挤着。自然而然地感到了一股扑面而来的“年味”！

腊月二十八踏着轻快的步伐笑嘻嘻的走来了，好像是提示我们把面发，蒸馒头！外婆起了个大早，将软呼呼的面团放在了大脸盆一样的盆子里，当心翼翼地盖上盖，急躁地等着面发起来。发好的面团白白的，软软的，像人腰间的软肉一样。撒了面粉后，便将小块儿小块儿的面团塑造成型。再轻轻地放在刷了油的笼屉上，架在蒸锅中蒸。不一会儿，大馒头出锅了！它们一个个白白胖胖，身形发福，像富态的盛唐美人，雍容华贵。面粉的香气和水汽混合在一起，人的眼睛也被这暖和的水气潮湿了。咬上一口，劲道可口，还带着丝丝的甜味。这也是隐蔽在中国年中的“年味”。

除夕这天，男女老幼都早早起来，穿上新衣，为即将到来的春节做最终一次添置。外面的炮声伴着孩子们的欢乐声又给这红红火火的新年晕染上了几分别样的颜色。外面的大街小巷中挂着红灯笼，旁边的门都贴上了春联儿，飘出了阵阵饭菜的香味，绕在人的鼻尖儿，馋得人流口水。孩子们买来了摔炮闹着和大人要棉花糖吃，吵吵嚷嚷的。街上有舞狮子的，还有几个老爷爷写春联。天一蒙上黑布，千万家的餐桌上都上了菜，酒杯相互碰撞着，光是祝酒词就说了几箩筐。天空中绽放着绚丽多姿的烟花，留下了流星般的痕迹。让浓浓的“年味”油然而生。

万家灯火，“年味”无处不在。

中国味作文3

我喜爱音乐，但不太懂音乐。由于我没有特地讨论过音乐学问，既不识简谱，更不懂五线谱。不过，积多年之阅历，我还是能辨别出不同国度和地域的音调。欧美的、非洲的、印巴次大陆的、日本的，等等。虽说不出个所以然，但做出推断还不是太难的。

各国和各民族的音乐都有着自己的历史渊缘，不仅曲调源于自己的生活和特别情感，而且也离不开特定乐器作为载体。因此，音乐世界的丰富多彩是显而易见的。

正由于音乐具有历史渊缘，人们首先都适应和接受本国和本民族普遍认同的音乐形式和音调，音乐家一般都在本国本民族音乐的基础上考虑进一步提升和光大的问题。

鲁迅说：“只有民族的，才是世界的”。我以为这里有两层意思。一是只有得到全民族的认同，才有资格成为世界大家庭的组成部分。二是世界本身就是由各具特点、丰富多彩的东西所构成的。没有自己的特点，就得不到大家的.认同，也就无法成为世界的组成部分。

音乐也是这样。当我们阅尽琳琅满目的世界查找归去的路，不由自主还是想起隐藏在国乐中让人魂牵梦绕的味道，这是顺理成章的。