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本论文以暨南大学为研究对象，通过对暨南大学的历史、现状和发展趋势进行深入分析，探讨了暨南大学在高等教育领域的重要地位和作用。论文首先回顾了暨南大学的发展历程，总结了其在人才培养、科学研究、社会服务等方面的成就。接着，分析了暨南大学在新时代背景下面临的机遇与挑战，提出了相应的对策建议。最后，展望了暨南大学未来发展的前景，为我国高等教育事业的发展提供了有益的借鉴。摘要字数不少于600字。

随着我国高等教育的快速发展，暨南大学作为一所以华侨教育为特色的高等学府，在我国高等教育领域具有重要地位。本文旨在通过对暨南大学的研究，揭示其在人才培养、科学研究、社会服务等方面的特点和优势，为我国高等教育事业的发展提供借鉴。前言部分主要介绍了研究背景、研究目的、研究方法以及论文结构。前言字数不少于700字。

第一章暨南大学的历史与发展

1.1暨南大学的创立背景与过程

(1)暨南大学的创立背景源于20世纪初，当时我国正处于民族危难和社会动荡之际，众多爱国志士纷纷寻求振兴国家、培养人才之道。在这样的历史背景下，一批有识之士提出了兴办海外华侨子弟学校的想法，旨在培养海外华侨子弟，传播中华优秀传统文化，增进海内外华人之间的联系。1918年，在广东教育界的共同努力下，暨南大学的前身——暨南学校正式成立，这是我国最早面向海外华侨子弟的大学预科班。

(2)暨南大学的创立过程充满了艰辛与曲折。1935年，暨南学校升格为暨南大学，成为我国第一所华侨大学。然而，由于战争等因素，学校在成立初期发展缓慢，甚至一度停办。1945年，暨南大学得以重建，并在1958年正式迁至广州。此后，在党和政府的关怀支持下，暨南大学逐渐发展成为一所具有鲜明特色的综合性大学。

(3)在暨南大学的发展过程中，许多知名人士给予了关心和支持。孙中山先生曾亲自担任校长，为学校的建设和发展奠定了坚实基础。新中国成立后，国家领导人如毛泽东、周恩来、邓小平等均对暨南大学的发展给予了高度评价。在长期的办学实践中，暨南大学坚持“面向海外、服务侨校、注重特色、开放办学”的办学方针，为培养各类人才、促进中华文化的传播做出了积极贡献。

1.2暨南大学的发展历程与重要事件

(1)暨南大学自1935年升格为大学以来，其发展历程可谓波澜壮阔。在半个多世纪的时间里，学校历经抗日战争、解放战争等动荡时期，却始终秉持教育救国的信念，为国家和民族培养了大量人才。新中国成立后，暨南大学迎来了新的发展机遇。1958年，学校正式迁至广州，开启了新的篇章。在改革开放的大潮中，暨南大学抓住机遇，不断拓宽办学领域，提高教育教学质量，逐步发展成为一所具有国际影响力的综合性大学。

(2)在发展历程中，暨南大学经历了多次重要的变革和发展阶段。1958年，学校迁至广州，得到了广东省政府的重点支持，迎来了快速发展的黄金时期。20世纪80年代，暨南大学积极响应国家改革开放的号召，开展了一系列教育教学改革，如增设新专业、改革课程设置、引进国外先进教育理念等，为学校的持续发展奠定了坚实基础。90年代以来，暨南大学进一步深化教育教学改革，加强科研工作，提升国际交流与合作，使学校在国际上的影响力日益扩大。

(3)暨南大学的发展历程中，涌现出许多重要事件。1980年，学校成为全国首批获得硕士、博士学位授予权的单位之一，标志着学校在学术研究和人才培养方面取得了重要突破。1986年，暨南大学设立了中国第一个华侨华人研究所，为研究华侨华人问题提供了重要平台。2005年，学校成功举办了首届世界华侨华人论坛，进一步提升了学校在国际学术界的地位。此外，暨南大学还积极参与国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了合作关系，为学校的国际化发展注入了新的活力。

1.3暨南大学的历史地位与贡献

(1)暨南大学自创立以来，始终承载着中华民族的振兴梦想，成为了一所具有鲜明特色和历史地位的高等学府。作为中国第一所华侨大学，暨南大学在培养华侨子弟、传播中华文化、增进海内外华人之间的联系等方面发挥了重要作用。学校秉持“面向海外、服务侨校、注重特色、开放办学”的办学理念，为我国高等教育事业的发展做出了积极贡献。在历史的长河中，暨南大学不仅为海外华侨华人子弟提供了优质的教育资源，也为国家的经济建设和社会发展输送了大批优秀人才。

(2)暨南大学在学术研究、文化交流等方面也取得了显著成绩。学校汇聚了一大批国内外知名学者，形成了独具特色的学科体系。在华侨华人研究、南洋研究、民族民间文化研究等领域，暨南大学走在了全国前列。学校积极参与国际学术交流与合作，与世界众多国