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1《开开心心上学去》第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

1《开开心心上学去》第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docx

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1《开开心心上学去》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

1《开开心心上学去》第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

教学内容

本节课选自2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材,具体内容为《开开心心上学去》第一课时。本节课主要围绕小学生入学适应展开,包括认识新同学、了解校园环境、遵守学校规则等,旨在帮助学生顺利度过入学初期,培养良好的学习习惯。

核心素养目标

1.培养学生良好的社会适应能力,学会与人交往。

2.增强学生的规则意识,学会遵守学校纪律。

3.培养学生积极乐观的心态,热爱学习生活。

教学难点与重点

1.教学重点,

①让学生能够准确描述自己和新同学、老师之间的互动,表达对学校生活的初步感受。

②引导学生认识到遵守学校规则的重要性,并能初步理解和遵守日常行为规范。

2.教学难点,

①帮助学生克服对新环境的陌生感和焦虑情绪,培养他们的自信心和独立性。

②引导学生理解并内化“开开心心上学去”的积极心态,使其成为日常行为的一部分。

教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、音响设备、班级互动平板或笔记本电脑。

-课程平台:学校教育平台、班级微信群或QQ群。

-信息化资源:多媒体课件、动画视频、学生互动游戏软件。

-教学手段:实物教具(如校园模型、人物卡片)、角色扮演道具、小组合作学习材料。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.播放校园生活片段,引导学生观察和思考。

2.提问:同学们,你们知道什么是校园生活吗?你们期待校园生活吗?

3.学生分享对校园生活的期待和想法。

二、讲授新课(20分钟)

1.认识新同学(5分钟)

-引导学生介绍自己,包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

-学生之间互相认识,教师引导进行简单的自我介绍和交流。

-用时:5分钟

2.了解校园环境(5分钟)

-展示校园平面图,引导学生认识教学楼、操场、食堂等场所。

-学生分享对校园环境的了解和感受。

-用时:5分钟

3.遵守学校规则(10分钟)

-讲解学校日常行为规范,如上课、课间活动、用餐等。

-学生讨论如何遵守规则,分享自己的理解和经验。

-用时:10分钟

三、巩固练习(15分钟)

1.角色扮演(5分钟)

-分组进行角色扮演,模拟校园生活中的不同场景,如课堂纪律、课间休息等。

-学生展示角色扮演,教师进行点评和指导。

-用时:5分钟

2.小组讨论(5分钟)

-学生分组讨论如何适应新环境,分享自己的方法和建议。

-教师巡视指导,帮助学生深入思考和交流。

-用时:5分钟

3.课堂练习(5分钟)

-学生完成课堂练习题,巩固对学校规则的理解。

-教师巡堂解答学生疑问,确保学生掌握知识点。

-用时:5分钟

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:同学们,今天我们学习了哪些内容?

2.学生回答,教师总结并强调重点。

3.提问:你们觉得在校园生活中最重要的是什么?

4.学生分享自己的看法,教师引导学生认识到积极心态的重要性。

5.提问:你们有什么好的方法可以帮助新同学适应校园生活?

6.学生讨论并分享,教师总结并鼓励学生互相帮助。

五、总结与拓展(5分钟)

1.教师总结本节课的学习内容,强调遵守规则和积极心态的重要性。

2.学生分享自己的学习心得,教师鼓励学生将所学应用到实际生活中。

3.拓展活动:布置课后作业,让学生绘制自己心目中的理想校园,并说明理由。

教学时长总计:45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源:

-校园文化介绍:收集学校的历史沿革、校训、校歌等内容,制作成图文并茂的介绍资料,让学生了解学校的文化底蕴。

-校园安全知识:准备校园安全手册或海报,涵盖校园交通安全、防火防电、防骗防拐等内容,提高学生的安全意识。

-环保教育资料:搜集校园环保活动的照片、视频,以及环保小知识,引导学生关注环保,培养环保意识。

-校园活动介绍:收集学校举办的各类活动信息,如运动会、文化节、科技节等,让学生了解校园活动的丰富性。

-名人故事分享:搜集学校或社区内知名人士的故事,制作成故事卡片或PPT,激励学生树立远大理想。

2.拓展建议:

-鼓励学生参观学校历史馆或校史陈列室,亲身感受学校的历史和文化。

-组织学生参与校园环保活动,如植树节、垃圾分类等,将环保理念付诸实践。

-建议学生阅读与学校历史相关的书籍或资料,如校刊、校友传记等,增强对学校的认同感。

-鼓励学生参与学校举办的各类活动,如文艺演出、科技竞赛等,丰富学生的校园生活。

-邀请校友或社区名人来校讲座,分享他们的

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