初中数学新北师大版七年级下册第二章3第1课时 平行线的性质教学课件2025春.pptx

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第二章相交线与平行线

3平行线的性质

两条直线被第三条所截

概念在同一平面内两直线平行的条件

两直线平行的性质

同位角

内错角

同旁内角

形如∠1与∠2的位置关系

形如∠2与∠3的位置关系形如∠2与∠4的位置关系

C、

A-

,不相交的两条直线叫作平行线

同位角相等，两直线平行。

内错角相等，两直线平行。3

同旁内角互补，两直线平行。

,C因为∠1=∠2(或a∠2=∠3或∠2+

2b0°),所

过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。

平行于同一条直线的两条直线平行。

以a

∠4

对顶角]概念两个角有公共点，它们的两边互为反向延长线。

性质对顶角相等

补角了概念两个角的和为180°,称两个角互补。

l性质同角(或等角)的补角相等

余角性质同角(或等角)的余角相等

概念两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直。

垂直氏在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

(性质{直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。

点到直线的距离直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离

新知预览

位置

线关系

一般情况

相交成直角

〔概念两个角的和为90°,称两个角互余。

两条直线相交

-D

-B

2

在两条直线平行的条件下，同位角、内错角、同旁内角又各有什么关系呢?

同位角相等

内错角相等

同旁内角互补

回顾：三种平行线的判定方法分别是什么?

判定

两条直线平行

C

1

2

43

b

a

问题1:测量同位角∠1和∠5的大小，

它们有什么关系?图中还有其他同位角吗?它们的大小有什么关系?

如图，直线a与直线b平行，截线c与这两条平行线相交。

探究点：平行线的性质

图中还有其他同位角吗?它们的大小有什么关系?

角

∠1

∠2

∠3

∠4

度数

45°

135°

135°

45°

角

∠5

∠6

∠7

∠8

度数

45°

135°

135°

45°

猜想：两条平行线被第三条直

线截得的同位角相等。

问题1:测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系?

(1)改变直线c与直线a所成角的大小再试一试，

你能得到相同的结论吗?

能

(2)当两直线不平行时，同位角是否相等呢?

不相等

简述为：两直线平行，同位角相等。

几何语言：

因为a//b(已知),

所以∠1=∠5(两直线平行，同

位角相等)。

两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等。

2.如图，已知AB//CD,BC是∠ABD的平分线，若∠2=64°,

则∠3=58°O

1.如图，直线a//b,c是截线，若∠1=60°,则∠2的度数为

120°。

第2题图

第1题图

角

∠1

∠2

∠3

∠4

度数

45°

135°

135°

45°

角

∠5

∠6

∠7

∠8

度数

45°

135°

135°

45°

猜想：两条平行线被第三条直

线截得的内错角相等。

问题2:图中有几对内错角?它们的大小有什么关系?

为什么?

解：因为a//b(已知),

所以∠1=∠5(两直线平行，同位角相等)。

又因为∠1=∠4(对顶角相等),

所以∠4=∠5(等量代换)。

你能结合图形，推出两条平行线被第三条直线

截得的内错角之间的关系吗?

两条直线平行同位角相等转化内错角相等

简述为：两直线平行，内错角相等。

几何语言：

因为a//b(已知),

所以∠3=∠6(两直线平行，内

错角相等)。

两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等。

1.如图，AB//CD,如果∠B=35°,那么∠C的度数为(C)。

A.25°B.30°C.35°D.55°

2.如图，平行线AB,CD被直线EF所截，FG平分∠EFD,若∠EFD=70°,则∠EGF的度数是35°。

第1题图第2题图

角

∠1

∠2

∠3

∠4

度数

45°

135°

135°

45°

角

∠5

∠6

∠7

∠8

度数

45°

135°

135°

45°

问题3:图中有几对同旁内角?它们的大小有什么关系?

为什么?

猜想：两条平行线被第三条直

线截得的同旁内角互补。

解：因为a//b(已知),

所以∠1=∠5(两直线平行，同位角相等)。

又因为∠1+∠3=180°(平角的定义),所以∠5+∠3=180°(等量代换)。

结合图形，尝试写出推理的过程。

简述为：两直线平行，同旁内角互补