12.2 二次根式的乘除（第2课时）（同步课件）-2023-2024学年八年级数学下册同步课堂（苏科版）.pptx

12.2二次根式的乘除(2)

第2课时二次根式的乘法及化简

第12章·二次根式

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式的学握三粮货葛象法公式√a·√b=√ab(a≥0,b≥0).

1.能用公式Vab=√a·√是

b(a≥0,b≥0)对被开方数

学习目标

知识回顾

1.二次根式乘法法则：Va·√b=Vab(a≥0,b≥0)

3.二次根式运算的结果中，被开方数应不含能开得尽方的因数或因式。

1.计算：

(1)√3×√27;

解：(1)√3×√27=√3×27=√81=9;

知识回顾

解：(1)当a≥0、b≥0时，√16a²b⁵=√16a2b⁴·b=√(4ab²)2.b=4ab²√b;

(2)√180=√36×5=√36×√5=6√5.

知识回顾

2.化简：

(1)√16a²b⁵(a≥0,b≥0);

将被开方数180分解有哪些方法?其中哪种最便于化简?

(2)√180;

(2)√x³+x²y(x≥0,x+y≥0).

解：(1)当a≥0、b+c≥0时，√a²(b+c)²=√a²√(b+c)²=a(b+c);

(2)当x≥0、x+y≥0时，√x³+x²y=√x²(x+y)=√x²·√x+y=x√x+y.

b±c≥0):·

当被开方数是多项式时，要先因式分解.

例题讲解

例1化简：

(2)√x³+2x²y+xy²(x≥0,x+y≥0).

(2)当x≥0、x+y≥0时，

√x³+2x²y+xy²

=√x(x²+2xy+y²)

=√x(x+y)²

=√(x+y)²·√x

=(x+y)√x.

化简：

(1)√x⁴+x²(x≥0);

解：(1)当x≥0时，

√x⁴+x²

=√x²(x²+1)

=√x²·√x²+1

=x√x²+1;

新知巩固

(4)当y0,2y-x0时，

4y⁵-4xy⁴+x²y³

=√y³·(4y²-4xy+x²)=√y·y²·(2y-x)²

=√y².√(2y-x)²·√9=y(2y-x)√y.

化简：

(3)√x³-x²y(x≥0,x-y≥0);(4)√4y⁵-4xy⁴+x²y³(y0,2y-x0).

(3)当x≥0、x-y≥0时，

√x³-x²y

=√x²(x-y)

=√x²·√x-y

=x√x-y;

新知巩固

归纳总结

化简时注意将被开方数分解因式或分解质因数，便于将被开方数中能开得尽方的因式或因数从根号中开出来，化简后的结果必须是最简形式。

解：(1)√6×√15=√6×15=√9×10=√3²×√10=3√1?②;

(3)3√2×2√10=3×2×√2×10=6×√2²×5=6×√2²×√5=12√5;

如果根号前有系数，类比单项式与单项式的乘法法则，把各个系数相乘作为二次根式前的系数。

(3)3√2×2√10;

例题讲解

例2计算：

(1)√6×√15;

例2计算：

(4)√a³·Vab(a≥0,b≥0);

(4)当a≥0、b≥0时，

√a³·√ab

=√a³·ab

=√a⁴b

=√a⁴·√b

=a²√b;

=10×√32×22

=10×6

=60.

例题讲解

归纳总结

二次根式乘法运算的一般步骤：

(1)将根号外的因式相乘；

(2)将根号内的因式相乘；

(3)化简，即将被开方数中的平方式分离出来，再逆用公式，将二次根式化为被开方数中不含能开得尽方的因数或因式的形式.

新知巩固

1.计算：

(1)√3×√18;(3)6√2×5√6;

解：(1)√3×√18=√3×18=√9×6=√3²×√6=3√6;

(3)6√2×5√6=6×5×√2×6=30×√2²×3=30×√22×√3=60√3;

1.计算：

(4)√a⁵·Vab(a≥0,b≥0);

(4)当a≥0、b≥0时，

√a⁵·√ab

=√a⁵·ab

=√a6b

=√a6·√b

=a³√b;

(5)当a0、b0时，

新知巩固

解：如图，AD=20cm,CD=20cm.

由勾股定理，得，

AC=√AD²+CD²

=√20²+40²

=√2000

=20√5(cm)

答：这个矩形的对角线的长为20√5cm.

新知巩固

2.已知矩形的长和宽分别为40cm、20cm,求