初中数学新北师大版七年级下册第二章2第1课时 利用同位角判定两直线平行教学课件2025春.pptx

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第二章相交线与平行线

2探索直线平行的条件

两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直。

同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。

直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。

一般情况

两条

直线

相交

相交成直

两条直线被第三条所截

概念两个角有公共点，它们的两边互为反向延长线。性质对顶角相等

概念两个角的和为180°,称两个角互补。性质同角(或等角)的补角相等

概念两个角的和为90°,称两个角互余。

性质同角(或等角)的余角相等

对顶角

补角

余角

垂直

角、

直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离

点到直线的距离

同位角、内错角、同旁内角

概念

两直线平行的条件

两直线平行的性质

概念

性质

位置

线关系

新知预览

相交线

平行线

在日常生活中，人们经常用到平行线。

(1)如图2-13,装修工人要在墙上钉木条，如果木条b与竖直木条垂直，那么木条a与竖直木条所成的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行?

(2)如图2-14,如果木条b不与竖直木条垂直呢?

图2-14

图2-13

问题1:如图，三根木条相交成∠1,∠2,固定木条b,c,转动木条a。在转动木条a的过程中，观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系，你发现木条a与木条b的位置关系发生了什么变化?木条a何时与木条b平行?与同伴进行交流。

探究点1:同位角及“同位角相等，两直线平行”

当∠1∠2时

当∠1=∠2时

当∠1∠2时

ba

①

②

ba

I2

③

C

①直线a和b不平行

②直线a//b

③直线a和b不平行

木条a与木条b的位置关系由不平行变成平行又变成不平行。

1.都在被截直线AB,CD的同一方(上方)

2.都在截线l的同旁(右侧)。

具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角。

问题2:观察右图中的∠1和∠2,你能发现它们有什么样，

的位置关系吗?C

3

7

4

8

1

5

2

6

O

A

D

B

4A

8

人1

7

7

)6

2

5

5

1

几何语言：

因为∠1=∠2(已知),所以a//b(同位角相等，两直线平行)

表示方法：两直线平行，用符号“//”表示。直线a与直线b平行，记作a//b。

1.如图，你能说出木工用图中的角尺画平行线的道理吗?

2.如图a,b,c,d四条直线相交，∠1+∠2=180°,

∠2+∠3=180°,试说明：a//b。

解：因为∠1+∠2=180°,

∠2+∠3=180°(已知),

所以∠1=∠3(同角的补角相等),

所以a//b(同位角相等，两直线平行)。

问题1:你能借助三角尺画平行线吗?

P

(1)落(2)靠

(3)推(4)画

0

探究点2:平行线的两条性质

问题2:小明按如图所示的方法画出已知直线的

平行线，请说明其中的道理.

同位角相等，两直线平行

问题3:如图，你能过直线AB外一点C画直线AB的平行线吗?能画出几条?

过点C平行于AB的

直线只有一条。

A

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。

平行于同一直线的两条直线平行。

问题4:在图中，分别过点C和D画直线AB的

平行线EF和GH,那么EF与GH有怎样的位置关系?

a

b

C

几何语言：

如果b//a,c//a,那么b//c。

1.下列说法：①在同一平面内，与一条直线平行的直线

只有一条；②过一点与已知直线平行的直线只有一条；③因为a//b,b//d,所以c//d;④过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。其中正确的有(A)

A.1个B.2个C.3个D.4个

相平行的线段【教材P43随堂练习第1题】

解：AB//CD

EF//GH

1.找出下面点阵(点阵中相邻的四个点构成正方形)中互

2.如图，∠1=∠2=55°,直线AB与CD平行吗?

解：

因为∠1=∠3(对顶角相等),A

又因为∠1=∠2(已知条件),C

所以∠3=∠2(等量代换),

所以AB//CD(同位角相等，两直线平行)。

【教材P43随堂练习第2题】

3.对于同一平面内的三条直线a,b,c,如果a与b平行，

c与a相交，那么c与b的位置关系是相交还是平行?