5.1.4 鱼（解析版）生物.docxVIP

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第一章动物的主要类群

第4节鱼

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01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆

03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收

04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务

1．能概述鱼的主要特征，并能举例说明鱼与人类生活的关系；

2．理解脊椎动物和无脊椎动物的区别；

3．了解我国鱼类资源的发展现状及其保护。

学习重点：鱼适于水中生活的特征。

学习难点：鱼的呼吸。

基础感知—开心预习

一、脊椎动物和无脊椎动物

体内有脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。

体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。

二、鱼的多样性

鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。

四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼（依次生活在池水的下、中、上层）

石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段可以转变为雄鱼。

比目鱼栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧。

三、鱼的主要特征

1.体形：鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，利于减少水中运动时遇到的阻力。

2.体表：通常有鳞片，表面有黏液，起保护作用。

3.运动：鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

4.呼吸：鱼用鳃呼吸，适于水中呼吸。当鱼的口和鳃盖后缘交替张合时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里；而血液中的二氧化碳就从毛细血管渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。

[1]鳃盖[2]鳃丝[3]鳃丝

鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

四、鱼与人类的关系

鱼类生存面临严重威胁的原因：过度捕捞和水污染。

渔业法规定：“渔业生产以养殖为主”，“禁止在禁渔期和禁渔区进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”

预习检测

1．下列动物中体内有脊柱的是（）

A．带鱼 B．蝗虫 C．河蚌 D．章鱼

【答案】A

【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，带鱼、体内有脊柱，属于脊椎动物，河蚌、章鱼属于软体动物，蝗虫属于节肢动物，它们体内都无脊柱，属于无脊椎动物．故A正确．

故选A

2．淡水养殖的“四大家鱼”指的是（????）

A．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲤鱼

B．青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼

C．青鱼、鳙鱼、鲢鱼、鲫鱼

D．带鱼、鲫鱼、鲢鱼、草鱼

【答案】B

【详解】四大家鱼是中国一千多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量，而鲤鱼、鲫鱼、带鱼，不属于四大家鱼。ACD不符合题意，B符合题意。

故选B。

3．星期天，小秦跟随父母去花鸟鱼虫市场，小秦发现鱼在水中某个部位一直一张一合，养殖人员告诉他，那是鱼在呼吸。鱼的呼吸器官是（）

A．鳃 B．鳍 C．鳔 D．口

【答案】A

【详解】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，故BCD错误，A正确。

故选A。

4．《九鱼图》是现代画家宋守友所作的一幅国画，九条可爱的锦鲤在水中嬉闹，寓意着长长久久，吉祥如意。锦鲤在水中“嬉闹”的动力来自于（????）

A．所有鱼鳍的协调摆动

B．胸鳍的摆动

C．尾部和躯干部的摆动

D．尾鳍的摆动

【答案】C

【详解】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，ABD错误，C正确。

故选C。

5．有研究数据显示，四分之三的鲨鱼物种正濒临灭绝。营养专家称：“鱼翅”营养价值不及猪皮，其中超标的汞会危及食客的健康。下列关于鱼与人类生活关系的叙述错误的是（????）

A．国家对渔业生产实行以养殖为主

B．鱼丰富了人类的文化，如“年年有鱼”

C．人为大量捕杀鲨鱼会破坏海洋的生态平衡

D．将生活污水排入江海可以丰富鱼类的饵料

【答