课时11.3 实验：导体电阻率的测量-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第三册）.docx

课时11.3实验：导体电阻率的测量-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第三册）

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课通过实验探究导体电阻率，旨在让学生运用控制变量法，学习物理实验的探究方法，培养学生严谨的科学态度和动手能力。同时，通过实验数据的处理和分析，加深学生对电阻率概念的理解，为后续学习奠定基础。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验设计和数据分析，提升学生运用物理知识解决实际问题的能力。增强学生的科学思维，使学生理解电阻率是描述材料导电性质的重要物理量。同时，培养学生的实验操作技能和团队合作精神，提高学生的科学态度和社会责任感。

学情分析

本节课面向的是高中一年级的学生，他们刚刚接触物理学科，对物理实验和概念的理解还处于初步阶段。在知识层面，学生对电阻和电流的基本概念有一定的了解，但可能对电阻率的定义和测量方法还不够熟悉。在能力方面，学生的实验操作技能和数据分析能力有待提高，他们需要通过实践来加深对物理原理的理解。

学生的素质方面，他们具备一定的逻辑思维能力和好奇心，但可能在面对复杂实验时容易感到困惑。行为习惯上，部分学生可能缺乏耐心和细致观察的习惯，这在实验过程中可能会影响实验结果的准确性。

这些学情特点对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需要注重基础知识的巩固和实验操作的指导，帮助学生建立正确的实验方法和思维模式。其次，通过设计简单易懂的实验步骤，激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和实验操作技能。最后，通过引导学生在实验中观察、思考、分析和解决问题，提高他们的科学探究能力和科学素养。

教学资源

1.软硬件资源：直流电源、电阻率测量仪、电阻丝、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线、米尺、实验台等。

2.课程平台：学校物理实验室管理系统、在线实验指导平台。

3.信息化资源：电阻率相关物理知识PPT、实验视频教程、实验数据分析软件。

4.教学手段：多媒体教学设备、实物展示、小组讨论、实验演示。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了电阻和电流的基本概念，了解了电阻与电流、电压之间的关系。今天，我们将继续探索电阻的另一个重要性质——电阻率。请大家打开课本，翻到第11章第3节，我们一起来看看本节课的学习内容。

二、新课导入

（教师）同学们，你们知道电阻率是什么吗？它有什么特点？今天我们就通过实验来探究这个问题。

三、实验探究

1.实验目的

（教师）通过本实验，我们希望了解不同材料的电阻率，并掌握测量电阻率的方法。

2.实验原理

（教师）根据课本内容，电阻率ρ是材料本身的性质，与材料的长度L和横截面积S有关。公式为ρ=R*S/L，其中R为电阻，S为横截面积，L为长度。

3.实验步骤

（教师）首先，请同学们将实验器材准备好，包括电阻丝、直流电源、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、导线、米尺等。然后，按照以下步骤进行实验：

（1）将电阻丝的一端连接到直流电源的正极，另一端连接到滑动变阻器的一个接线柱。

（2）将滑动变阻器的另一个接线柱连接到电流表的正极，电流表的负极连接到电阻丝的另一端。

（3）将电压表并联在电阻丝的两端。

（4）闭合开关，调整滑动变阻器的阻值，使电流表的示数稳定在某一数值。

（5）用米尺测量电阻丝的长度L和横截面积S。

（6）根据公式ρ=R*S/L，计算电阻率ρ。

4.实验讨论

（教师）在实验过程中，同学们可能会遇到以下问题：

（1）如何保证电流表的示数稳定？

（2）如何测量电阻丝的横截面积？

（3）如何减小实验误差？

请同学们在实验过程中注意观察，并与同学讨论解决这些问题。

四、实验结果与分析

1.数据收集

（教师）请同学们记录实验数据，包括电阻丝的长度L、横截面积S、电流表的示数I、电压表的示数U。

2.数据处理

（教师）根据实验数据，计算电阻率ρ，并比较不同材料的电阻率。

3.结果分析

（教师）通过实验结果，我们可以发现不同材料的电阻率是不同的。同时，我们还可以分析影响电阻率的因素，如材料种类、长度、横截面积等。

五、课堂小结

1.回顾本节课的学习内容，包括电阻率的概念、测量方法、影响因素等。

2.强调实验探究的重要性，以及如何通过实验验证物理规律。

3.鼓励同学们在今后的学习中，多进行实验探究，提高自己的科学素养。

六、课后作业

1.请同学们完成课本中的相关练习题，巩固所学知识。

2.预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

七、教学反思

本节课通过实验探究，让学生了解了电阻率的概念和测量方法，培养了学生的实验操作能力和科学探究精神。在教学过程中，要注意以下几点：

1.注重基础知识的讲解，让学生对电阻率有清晰的认识。

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