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《能量之源——光与光合作用》第1课时同步练习5.doc

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捕获光能的色素和结构

【基础落实】

1.在日光下,植物叶片中的叶绿素()

A.大量吸收绿光 B.等量吸收不同波长的光

C.主要吸收蓝紫光和绿光 D.主要吸收蓝紫光和红光

2.叶绿体中不含有的成分是()

A.DNA和RNA B.与光合作用有关的酶

C.色素 D.与呼吸作用有关的酶

3.将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,着色最浅的叶片所在的试管是()

注:“+”表示具有该条件。

A.① B.② C.③ D.④

4.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是()

①未加石英砂,研磨不充分②一次加入大量的无水乙醇提取③分次加入少量无水乙醇提取④使用放置数天的菠菜叶

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

5.下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是()

A.加入碳酸钙防止滤液挥发

B.用NaCl溶液提取叶片中的色素

C.用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素

D.加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨

6.某同学在做完“绿叶中色素的提取和分离”实验后,画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图,以此表示色素的含量及间隔距离的大小,其中比较能显示真实情况的是()

【能力提升】

7.分别在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色、几乎无色。

处理

SiO2(少量)

CaCO3(少量)

95%乙醇(10mL)

蒸馏水(10mL)

注:“+”表示加,“-”表示不加。

则Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个研钵中的溶液颜色分别是()

A.几乎无色、黄绿色、深绿色

B.深绿色、几乎无色、黄绿色

C.黄绿色、深绿色、几乎无色

D.黄绿色、几乎无色、深绿色

8.将长势相同的三盆麦苗分别置于钟罩内,如下图所示,若干天后,与丙盆相比,甲、乙两盆麦苗的长势是()

A.甲、乙、丙三盆麦苗长势相近

B.甲与丙长势相近,乙比丙长势差

C.乙与丙长势相近,甲比丙长势差

D.甲、乙长势都比丙好

9.如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验时的改进装置,下列与之有关的叙述中,错误的是()

A.应向培养皿中倒入层析液

B.应将滤液滴在a处,而不能滴在b处

C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)

D.实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色

10.下列关于叶绿体基粒的说法中,正确的一组是()

①每个叶绿体基粒含有几个到几十个类囊体

②类囊体的薄膜上有进行光合作用的色素

③基粒附着在内膜的突起——嵴上

④光合作用有关的酶全都分布在基粒上

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

11.下列关于叶绿体的叙述中,正确的是()

A.植物细胞均含有叶绿体

B.叶绿体基质、线粒体基质和细胞质基质的功能和所含化合物均相同

C.叶绿体中所含色素分布在叶绿体类囊体薄膜上和基质中

D.叶绿体中含有少量DNA和RNA

【综合拓展】

12.为验证叶绿素合成所需的条件,有人设计了如下实验:

实验步骤:

①配制培养基:1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg,其他成分与1号相同)。

②小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,将种子的胚剥离,去掉胚乳。

③在无菌条件下,将胚接种在培养基上。培养两周后,观察幼苗的颜色。如下表所示:

培养基

1号

2号

1号

1号

培养基数目

5

5

5

5

每个培养基接

种胚的数目

10

10

10

10

培养条件

光照16h/d、

25℃

黑暗、

25℃

光照16h/d、

10℃

实验结果

(幼苗颜色)

绿色

黄色

黄色

黄绿色

请分析回答下列问题:

(1)在该实验设计中,为什么每组用5个培养基,且每个培养基中接种10粒种子的胚?____________________________________________________________。

(2)实验中为何不采用完整的种子,而是去掉胚乳,只将胚接种到培养基上萌发?________________________________________________________________。

(3)乙组的培养条件很可能是___________________________________。

(4)甲组起______________作用,通过实验可得出结论:叶绿素的合成需要__________________________________。

参考答案

1.D(叶片中的色素对可见光中不同

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