专项学习《像工程师那样……》大单元教学设计 苏教版科学五年级上册.docx

课时教学设计

课题

专项学习：像工程师那样……

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

本册教材关于工程实践专项学习的主题是“设计并制作一个降落伞，保护鸡蛋平稳降落”。通过这样一个任务，让学生学会用简单明了的方法界定出任务的具体要求和限制条件。在此基础上，通过文献检索与探究实验相结合的方式进行前期研究，探究伞面材料、伞面大小、伞面形状、伞绳根数及长短与下降速度之间的关系。在此基础上设计解决问题的方案。之后依据设计方案选择合适的材料，制作等比例缩小的实物模型，并通过测试，从材料选择的合理性、制作技术的可操作性、产品的实用性等方面进行分析，将测试得到的信息与任务要求进行对比，分析设计上为什么不足，以此改进完善自己的作品，最后以多种形式和同伴互相展示交流自己的作品。从工程实践能力培养的角度来看，本册着重指导四个主要环节——明确问题、前期研究、制作模型和测试改进，让学生有针对性地经历工程实践活动的完整过程。

学习者分析

全套教材共设置12个专项学习板块，上册均为指向工程实践的“像工程师那样……”，下册均为指向科学探究的“像科学家那样……”。两大板块各有侧重，均从一年级至六年级螺旋上升，旨在让学生经历一次次丰富而完整的科学（工程）活动过程，提升科学（工程）素养，强化科学（工程）思维，获得运用知识解决问题的能力，培养系统地、创造性地解决问题的思维习惯。

学习目标确定

科学观念：知道工程活动完整环节。

科学思维：能够明确工程任务，经历工程实践活动的过程，重点领会明确问题、前期研究、制作模型、测试改进四个环节的基本方法。

探究实践：动手动脑，选择合适的材料，设计并制作出满足需求的降落伞，并向同伴展示交流。

态度责任：通过列举，体会合作在完成一项工程项目中的重要意义。

学习重点难点

重点：在制作降落伞的完整过程中，领会明确问题、前期研究、制作模型和测试改进的基本方法。

难点：对测试的结果进行合理的分析与思考，进行改进的迭代过程。

学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

列举和阅读

认识不同领域的工程师通力合作，才可能使一项工程圆满完成。

能

基本能

不能

了解工程师的一般工作过程

能领会明确问题、前期研究、制作模型、测试改进四个环节的基本方法。

能

基本能

不能

模仿工程师，设计并制作一个降落伞

能动手动脑，选择合适的材料，设计并制作出满足需求的降落伞，并向同伴展示交流。

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

名称：事例导入，揭示主题

教师活动1

现代科学研究的分支越来越细，一个人所掌握的知识、技能，很难满足一项工程的全部需要。因此，不同领域的工程师需通力合作，才能使一项工程圆满完成。

阅读教材，要想让宇航员安全、舒适地在空间站里完成各项工作，需要哪些不同领域工程师的配合？

你还能列举哪些工程也需要通力合作才能完成？

出示图片，观察这个施工现场，你会有什么发现？

学生活动1

（1）计算机工程师：主要负责维持机器设备的正常工作，负责空间站与地面的稳定联系，负责控制空间站的机械臂等。

（2）材料工程师：寻找适合制造太空飞行器的各种材料，跟踪研究这些材料处于外层空间时的表现和变化。

（3）心理咨询师：追踪、干预宇航员在外层空间生活的心理活动，以及在他们回地面后提供及时的心理治疗等。

（4）营养工程师：研究航天员在空间站生活所需要的食用方便、营养丰富而又美味的太空食品。

房屋建筑需要设计师、工程师、电工、水暖工等通力合作才能完成。

除了不同领域之间的合作，同一个工作小组的合作也很重要。成员间的交流碰撞可以集思广益，激发创意；组内形成的共识可以促使组员相互配合，主动地完成分内工作。

活动意图说明：认识不同领域的工程师通力合作，才可以使一项工程圆满完成。

环节二：设计制作降落伞

教师活动2

（一）明确问题

降落伞在应急救援、空投物资等方面发挥着重要作用。出示降落伞图片，让学生指出降落伞结构。

如何安全地将物资投放到指定地点，是有待解决的问题。提出制作任务和具体要求。

制作任务：设计并制作一个降落伞，保护鸡蛋平稳降落。

具体要求：

（1）准备一枚约50克的熟鸡蛋；

（2）把鸡蛋直接装在网袋里，挂到降落伞上；

（3）从三楼的高度降落到指定区域，蛋壳不破碎。

（二）前期研究

（1）教学楼外哪个地方为“指定区域”比较合适？

引导学生向窗外看看，哪个地方适合降落伞降落要求。

（2）降落伞的造型、结构、作用都一样吗？查阅资料交流。

（三）设计方案

你准备制造一个什么形状的降落伞？使用什么材料制造？

请画出设计图，用文字标出各部分材料名称、大小、数量等。例如

根据设计方