《我与地坛（节选）》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docxVIP

《我与地坛（节选）》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以统编版高中语文必修上册中的《我与地坛（节选）》为教学内容，旨在通过对文本的深入分析，引导学生感悟生命的意义，培养他们的文学素养和审美鉴赏能力。结合高二年级学生的认知水平，本节课将注重文本解读、情感体验和思维拓展，让学生在理解课文内容的基础上，学会挖掘文本背后的深层含义，提高他们的阅读理解能力。同时，通过课堂讨论、小组合作等教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的合作精神和创新能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：文化传承与理解、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、语言建构与运用。通过《我与地坛（节选）》的学习，学生将深入理解作者对生命、亲情和自然的感悟，增强对民族优秀文化的认同感。同时，培养审美能力，学会欣赏文学作品中的美。在分析与讨论中，提高思维的逻辑性、批判性和创造性。通过表达与交流，锻炼语言表达和写作能力，提升语文素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的语文学习中，已经接触过一些关于散文阅读和分析的基本技巧，了解散文的基本结构特点和表达方式。同时，他们也对文学作品中的情感表达和象征手法有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高二年级的学生对