华东师大版七年级下册数学全册教学课件.pptx

华东师大版数学七年级下册

全册教学课件

第6章一元一次方程

6.1从实际问题到方程

华东师大版·七年级下册

知识回顾

•1.

什么叫代数式？什么叫等式？

•2.

什么叫方程？

•3.

什么叫方程的解？

思考

下列式中哪些是代数式？哪些是等式？哪

些是方程？

11

abc，3a2b,xyy25,3a,235

23

3412,9x1019,abba,Sπr2

你会列方程吗？

请大家把下面的句子用方程的形式表示出来：

4

1.某数的

与1的和是2；

5

2.某数的4倍等于某数的3倍与7的差；

2

3.某数与8的差的

等于0

3

归纳小结

（1）用字母表示未知量

（2）用含未知数的代数式表示相关的量

（3）寻找等量关系（相等的数量关系）

（4）列出方程

问题1

某校初中一年级328名师生乘车外出春

游，已知有2辆校车可乘坐64人，还需要租

用44座的客车多少辆？

1.设未知数

解：设还需要租用44座的客车x辆.

2.找出等量关系

乘坐校车人数+乘坐客车人数=师生总人数

3.列方程64

+

44x

=

328

4.解方程获得实际问题的答案

问题2

在课外活动中，张老师发现同学们的

年龄基本上都是13岁，就问同学们：“我

今年45岁，经过几年后你们的年龄正好是

1

我年龄的

？”

3

分析：

1年后的情况是：老师46，学生14，不是老师年龄

的三分之一

；

2年后的情况是：老师47，学生15，不是老师年龄

的三分之一

；

3年后的情况是：老师48，学生16，是老师年龄的

三分之一

.

你会列方程来解决这个问题吗？

1

3

（13+x）

（45+x）

1

13x45x

3

但是这个方程不像前面问题1中的方程

那么容易求解，怎么办呢？

1

13x45x

3

这个方程不像问题1中的方程那样容易求出它

的解.但上述的分析启发我们，可以用尝试、检验的

方法找出方程的解.

1

当x=1时：左边=13+1=14，右边=

（45+1）≠14

3

1

当x=2时：左边=13+2=15，右边=

（45+2）≠15

3

1

当x=3时：左边=13+3=16，右边=

（45+2）=16

3

1

x=3是方程13+x

=

（45+1）的解.

3

思考

如果未知数可能取到的数值较多，或

者不一定是整数，那么该从何试起？如果

尝试、检验无法入手，那么又该怎么办？

练习

根据题意设未知数，并列出方程（不必求解）

1.某班原分成两个小组进行课外体育活动，第一

组26人，第二组22人.根据学校活动器材的数量，

要将第一组的人数调整为第二组的一半，应该从

第一组调多少人到第二组去？

2.师徒两人铺设一条长186米的地下电缆，师傅

每小时铺设18米，徒弟每小时铺设12米.师傅先

开始工作，2个小时后徒弟在另一端开始铺设，

那么师徒两人还需一起工作多少时间才能完成铺

设任务？

1.检验下列各括号内的数是不是它前面方程的解

（1）x-3(x+2)=6+x

(x=3，x=

-4)

（2）44x+64=328

(x=5，x=6

)

（1）当x=3时，左边=3-3(3+2)=-12，右边=6+3=9

左边≠右边

所以x=3不是方程x-3(x+2)=6+x的解