2025年人教版高中语文必修下册第一单元中华文明之光第1课齐桓晋文之事《孟子》.pptx

第一单元中华文明之光

1*齐桓晋文之事/《孟子》

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知人论世王者师与大丈夫——孟子简介：孟子(约前372—前289)，战国时期思想家、政治家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，被后世尊为“亚圣”。

成就：孟子继承并发展了孔子的思想，但较之孔子的思想，他又加入自己对儒术的理解。其主要哲学思想是“性善论”，主张以此作为人们修养品德和行王道仁政的理论根据，主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想。作品：与其弟子共同编写了《孟子》。

背景回眸战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各诸侯国君都在野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现了“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”(《孟子·离娄上》)的惨烈局面，致使广大人民“仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡”，过着苦难的生活。齐国在东方诸侯国中又号称强国，齐宣王子承父业，野心勃勃，在稷下广置学宫，招揽学士，任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是，孟子便在一次齐宣王询问有关齐桓、晋文称霸之事的时候，针对当时的社会现状，阐发了他“发政施仁”，改革政治，实行“王道”的主张。

文学常识孟子(约前372—前289)，名①______，字②________，战国时期邹(今山东邹城东南)人。著名的哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。他宣扬“仁政”，最早提出③“____________”的思想。韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公·树宸”，尊称为④“________”。轲子舆民贵君轻亚圣

代表作有《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《富贵不能淫》和《寡人之于国也》。《孟子》一书，属⑤________体散文集，是孟子的言论汇编，与孟子的弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。语录

整体感知1．初读印象(1)本文的中心论点是什么？【答案】中心论点是“保民而王”。

(2)孟子提出施行王道的具体措施是什么？试简要分析。【答案】①“制民之产”。使百姓住有房，耕有田，吃饱穿暖，使百姓有恒产，足以饱身养家，改善人民生活，使人民甘愿为国家出全力。孟子非常重视人心向背，只有人和，才会团结一致，众志成城，所以“人和”是施行王道的根本。②重视教育，“谨庠序之教”。让老百姓懂得礼义，对他们施以礼义道德的教育。特别注重教化，注重加强公民思想道德建设，提高人民的思想品德修养。[内容概括]

[内容概括]“齐桓晋文之事”即齐桓公、晋文公称霸天下的事。齐宣王提出这事，是希望孟子给他谈“霸道”，孟子却由此引出“王道”，集中阐述了他的仁政思想，描绘了一幅“保民而王”的社会蓝图。

2.文脉梳理请在阅读全文的基础上填出下面结构导图中的空缺部分。

①齐宣王(？—前301)：名辟疆，战国时齐国国君。②齐桓：齐桓公(？—前643)，名小白，春秋时齐国国君。③晋文：晋文公(前697—前628)，名重耳，春秋时晋国国君。齐桓公、晋文公均在春秋五霸之列。④道：述说，谈论。⑤无以：不得已。⑥王：行王道以统一天下。

⑦保民：安民，养民。⑧莫：没有人。

⑨胡龁(hé)：齐宣王的近臣。⑩何之：到哪里去？之，往。?衅(xìn)钟：古代新钟铸成，宰杀牲口，取血涂钟行祭，叫作“衅钟”。?舍：释放。?觳觫(húsù)：形容恐惧战栗的样子。?就：走向。?以羊易之：用羊来替换它(指牛)。古人以牛为牲之最大者，羊的地位低于牛。?诸：“之乎”的合音。

?爱：吝惜，舍不得。?褊(biǎn)小：狭小。

?异：对……感到奇怪。?恶(wū)：疑问代词，怎么、哪里。

夯实基础1．通假字(1)无以，则王乎_________________________(2)王说______________________(3)为长者折枝________________________(4)刑于寡妻_______________________________(5)抑为采色不足视于目与_____________________________(6)盖亦反其本矣_______________________(7)行旅皆欲出于王之涂________________________(8)是罔民也________________________________________________(9)颁白者不负戴于道路矣_________________________“以”同“已”，停止“说”同“悦”，高兴“枝”同“肢”，肢体“刑”同“型”，典范、榜样“采”同“