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2025年
2025年中考数学一轮复习专项巩固练习04--二次根式
一、单选题
1.下列各式:①;②;③;④;⑤;⑥,其中一定是二次根式的有(???)
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
2.若在实数范围内有意义,则的取值范围是(???)
A. B. C. D.
3.下列运算正确的是(???)
A. B.
C. D.
4.下列二次根式中,是最简二次根式的是(???)
A. B. C. D.
5.估计的值应在(???)
A.1到2之间 B.2到3之间 C.3到4之间 D.4到5之间
6.把的根号外的因式适当地改变后移入根号内,正确的是(????)
A. B. C. D.
7.若,则代数式的值为()
A. B. C. D.
8.实数的整数部分为,小数部分为,则(????)
A. B. C. D.
二、填空题
9.计算的结果等于.
10.若,则的值是.
11.如果,那么.
2025年
12.已知为实数,,则.
13.已知若、是分别是整数部分和小数部分,则的值为.
14.已知:,m,n均为正整数,则的最小值为.
15.已知,,在数轴上的位置如图:化简代数式的值为.
16.已知,则的值为.
三、解答题
17.已知,求的值.
18.计算:
(1)
(2)
19.阅读材料:像,……这种两个含二次根式的代数式相乘,积不含二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.在进行二次根式运算时,利用有理化因式可以化去分母中的根号.
例如:;.
解答下列问题:
(1)的有理化因式是________;的有理化因式是________;
(2)观察下面的变形规律,请你猜想:________.
,,…
(3)利用上面的方法,请化简:
2025年
20.先阅读下列材料:
材料一:像,这种两个含二次根式的代教式相乘,积不含二次根式,我们称这两个代数式互为有理化因式.
例如,,那么与,与等都是互为有理化因式,化简一个分母含有二次根式的式子时要求分母有理化,可以采用分子、分母同乘分母的有理化因式的方法.进而将二次根式化为最简,例如:,
材料2:小刚利用知识材料一的内容解决了问题:已知,求的值.
他是这样解答的:,,
请你根据上述知识和解题过程,解决如下问题:
(1)请用以上方法化简:;(直接填空)
(2)计算:(没有过程不给分)
(3)若,求的值.
参考答案
2025年
1.B
【分析】本题考查了二次根式的定义,形如的式子叫二次根式,熟练掌握二次根式成立的条件是解答本题的关键.根据定义分析即可.
【详解】解:①当时,不是二次根式;
②当时,不是二次根式;
③是二次根式;
④当时,不是二次根式;
⑤是二次根式;
⑥是二次根式.
故选B.
2.B
【分析】本题考查二次根式有意义的条件,根据在实数范围内有意义,得到,解不等式即可得到答案,熟记二次根式有意义的条件是解决问题的关键.
【详解】解:在实数范围内有意义,
,解得,
故选:B.
3.B
【分析】本题考查了二次根式的运算,熟练掌握运算法则是解题的关键.根据二次根式加减乘除的运算法则逐一计算判断即可.
【详解】解:A、,故此选项不合题意;
B、,计算正确,故此选项符合题意;
C、,故此选项不合题意;
D、,计算错误,不符合题意.
故选B.
4.C
【分析】此题考查了最简二次根式.对原式进行化简得到结果,即可做出判断.
2025年
【详解】解:A、,不是最简二次根式,本选项不符合题意;
B、,不是最简二次根式,本选项不符合题意;
C、是最简二次根式,本选项符合题意;
D、,不是最简二次根式,本选项不符合题意;
故选:C.
5.A
【分析】本题主要考查无理数的估算,熟练掌握无理数的估算是解题的关键.先计算二次根式的乘法运算,再进行估算即可.
【详解】解:
,
,
,
故选:A.
6.A
【分析】本题主要考查了化简二次根式,二次根式有意义的条件,根据题意可得,得到,据此利用二次根式的性质化简即可.
【详解】解:根据题意可得,得到,
那么
故选:A.
7.A
【分析】本题考查二次根式有意义的条件,求代数式的值,解题的关键是掌握:在二次根式中,要求字母必须满足条件,即被开方数是非负的,则当时,二次根式有意义,当时,二次根式无意义.据此得到关于的不等式组,继而得到、的值,再代入计算即可.也考查了负整数指数幂.
2025年
【详解】解:根据题意,得,
解得:,
∴,
∴,
∴代数式的值为.
故选:A.
8.B
【分析】本题主要考查了实数的估算、代数式求值、二次根式运算等知识,正确确定的值是解题关键.利用算术平方根的估算可知,,即,,由此即可求得结果.
【详解】解:∵,
∴,
∴,,
∴.
故选:B.
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