11.3动能和势能 课件(共40张PPT) 2024-2025学年度人教版物理八年级下册.pptxVIP

第3节动能和势能第十一章功和机械能

知识点能量知1－讲感悟新知1

知1－讲感悟新知1.定义物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能，用字母E表示。2.单位在国际单位制中，能量的单位与功的单位相同，都是焦耳(J)。

知1－讲感悟新知3.理解(1)能量的大小可以用能够做功的多少来衡量，一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。(2)物体做功的过程就是能的转化过程。物体做的功越多，说明某种形式的能转化为其他形式的能越多。

知1－讲感悟新知思想方法转换法理解能：一个物体是否具有能量，具有能量的多少，是不能直接观察或测量到的。通过转换法，我们利用物体能对外做功的多少，来反映或测量物体具有能量的多少

知1－讲感悟新知深度思考(1)具有能量的物体是否正在做功？是否做了功？深度理解一个物体具有能量说明该物体具有做功的本领，这种本领不一定展现出来，因此具有能量的物体不一定正在做功，也不一定做了功。

知1－讲感悟新知(2)你认为功与能有什么区别？深度理解功是一个力对物体作用过程中取得成效的物理量，是相对于一个过程而言的，是一个过程量。能量是描述一个物体做功本领的物理量，是一个状态量。

感悟新知知1－练关于功和能的关系，下列说法中正确的是()A.具有能的物体一定正在做功B.物体具有的能越多，它做的功就越多C.物体做的功越多，它具有的能越多D.物体能够对外做的功越多，它具有的能越多例1

感悟新知知1－练解题秘方：利用概念辨析法解答：判断物体是否具有能量，关键是看物体能否对外做功。能够做功不同于正在做功：(1)能够做功的物体，即具有能量的物体，由于所处的条件不同，可能正在做功，也可能不做功,但它一定能够对外做功；(2)正在做功的物体一定能够对外做功，即一定具有能量。?????

感悟新知知1－练解析：具有能量的物体不一定在做功；物体能够对外做的功越多，物体具有的能量越多。答案：D

感悟新知知1－练1.下列关于能量的说法正确的是()A.做功的物体具有能量，不做功的物体没有能量B.具有能量的物体，一定正在做功C.具有能量的物体，一定能够对外做功D.没有做功的物体，一定不具有能量C

知识点动能知2－讲感悟新知2分析思考

知2－讲感悟新知1.定义物体由于运动而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具有动能。深度理解:●“物体由于运动”和“运动的物体”含义不同，叙述动能的定义时，不能说成运动的物体具有的能叫动能，因为运动的物体除了具有动能外，还可能具有其他形式的能。

知2－讲感悟新知2.研究动能的大小跟哪些因素有关(1)猜想：物体动能大小与物体的质量和速度有关。(2)实验思路：①用如图1所示的装置进行实验。根据木块被推动的距离来判断物体动能的大小。思想方法研究动能的影响因素时，运用了两种思想方法：转换法和控制变量法。

知2－讲感悟新知②研究动能跟其中一个猜想因素的关系时，保持另外的猜想因素不变。(3)实验过程①研究动能大小和速度的关系

知2－讲感悟新知细节点拨改变钢球滚下的高度。切记，改变钢球滚下的高度，是为了改变钢球到达斜面底端的速度，所以探究的是动能大小与速度的关系，而不是动能大小与高度的关系。

知2－讲感悟新知实验次数钢球质量钢球高度钢球推动木块的距离1mh近2m2h近

知2－讲感悟新知细节点拨在忽略钢球和斜面摩擦和空气阻力的条件下，不同钢球从相同高度由静止开始滚下到达底端速度相同。

知2－讲感悟新知②研究动能大小和质量的关系结论提醒●运动和静止具有相对性，因此速度具有相对性，则动能也具有相对性。对于不同的参照物，同一运动的物体的动能大小可能不同。例如，飞行的飞机会被鸟撞毁，就是因为相对于飞机，鸟的动能很大。

知2－讲感悟新知实验次数钢球质量钢球高度钢球推动木块的距离1m2h近2m2h近

知2－讲感悟新知(4)实验结论：动能与物体的质量和运动速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，动能越大。

知2－讲感悟新知深度思考实验过程中，是探究钢球的动能还是木块的动能？深度理解实验中的研究对象是钢球，故是探究钢球的动能。

感悟新知知2－练在空中飞翔的质量较小的燕子的动能，比以相同速度飞翔的质量较大的鸽子的动能_______。例2小

感悟新知知2－练解题秘方：

感悟新知知2－练解析：动能大小与质量、速度有关；燕子和鸽子的速度相同，燕子比鸽子质量小，所以燕子的动能比鸽子的动能小。

感悟新知知2－练2.[新考法作曲线图像杭州一模如图甲所示是小明练习投掷铅球掷出手后的情景，请在图乙中大致画出铅球从离开手时，到它刚接触水平地面的这段时间内，铅球的动能Ek随时间t变化的大致图像。

感悟新知知2－练解：如图所示。

知识点势能知3－讲感悟新