Unit 3 My school calendar Part B Read and write（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册.docx

Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语五年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计意图

本节课的设计意图是通过对Unit3MyschoolcalendarPartBReadandwrite的学习，让学生能够掌握描述学校活动安排的基本句型和词汇，提高学生的阅读理解能力及写作技巧。结合五年级学生的认知水平，通过生动有趣的课堂活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的观察力和想象力，使学生在实际语境中学会如何用英语表达学校活动。同时，注重培养学生的合作能力和思维能力，使他们在互动交流中提升语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过阅读和写作活动，提高学生运用英语描述学校活动和时间安排的语言能力，增强学生的词汇积累和语法运用。

2.文化意识：让学生了解不同学校活动的文化背景，培养他们对多元文化的认识和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在阅读过程中进行信息筛选和推理判断，提升学生的逻辑思维能力和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过互动交流，提高学生的英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述学校活动和时间安排的词汇和句型，如：“Wehaveasportsdayon...”,“Ourschooltripison...”等。

②能够正确运用一般现在时和一般将来时描述学校活动。

2.教学难点

①区分并准确使用一般现在时和一般将来时描述活动。

②在阅读理解过程中，能够筛选和整合文本信息，理解并描述学校活动的具体时间和内容。

③在写作时，能够灵活运用所学词汇和句型，合理安排句子结构，准确表达学校活动的安排。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-英语教材

-白板和标记笔

2.课程平台

-学校英语学习管理系统

3.信息化资源

-电子版课文和练习

-英语学习软件或APP

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动式写作练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示不同的学校活动图片，让学生用中文描述图片内容。

-提问学生：“你们在学校里都参加过哪些活动？”

-引导学生用英语简单描述这些活动，自然过渡到本课主题。

2.讲授新知（20分钟）

-呈现课文内容，让学生听录音，跟读并模仿语音语调。

-引导学生关注课文中的关键词汇和句型，如：“sportsday”,“schooltrip”,“Wehave...”等。

-通过问答和填空练习，帮助学生理解和记忆课文内容。

-分组讨论，让学生根据课文内容，讨论并描述自己学校的活动安排。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生根据课文信息完成填空和匹配练习。

-鼓励学生在小组内相互检查答案，并讨论不同的答案可能性。

-邀请几组学生上台展示他们的练习结果，并进行简单点评。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点词汇和句型，回顾一般现在时和一般将来时的使用。

-强调学生在描述学校活动时的正确表达方式。

5.作业布置（5分钟）

-布置写作作业：要求学生写一篇关于自己学校未来一个月活动安排的短文。

-提醒学生使用本节课学习的词汇和句型，并注意时态的正确使用。

-安排学生在下一节课上分享他们的写作成果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型，如：“sportsday”,“schooltrip”,“Wehave...”等，来描述学校活动和时间安排。

2.学生能够正确区分并使用一般现在时和一般将来时，描述学校活动的具体时间和内容。

3.在阅读理解方面，学生能够筛选和整合课文信息，理解并描述学校活动的具体细节，如活动名称、时间和地点等。

4.在写作能力上，学生能够根据所学知识，独立完成关于学校活动安排的短文，运用正确的时态和句型，表达清晰、连贯。

5.学生在课堂上积极参与讨论和互动，提高了合作学习和自主学习的能力。

6.学生在学习过程中，表现出对学校活动的兴趣，增强了学习英语的积极性。

7.通过本节课的学习，学生对学校活动的文化背景有了更深入的了解，提高了文化意识。

8.学生在课堂上展示了自己的思维品质，能够进行逻辑思维和批判性思维，对课文内容进行推理判断。

9.学生在学习过程中，形成了良好的学习习惯，如按时完成作业，积极参与课堂活动等。

10.学生在课后能够自主复习和巩固所学知识，提高了英语学习效率。

板书设计

①重点知识点

-一般现在时和一般将来时的用法

-描述学校活动和时间安排的词汇和句型